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孩子為何行為偏差？三十年教學經驗分享與溫情感悟，洞悉孩子的內心世界！

　　◎一位愛孩子與鍾情寫作的退休老師，無私分享數十年來在職場和家庭的教育經驗。
　　◎從親子關係談到親職教育，內容豐富且情感真摯，字裡行間流露出無限慈愛與溫暖。
　　◎本書適合親子閱讀，獻給家裡有青春期孩子的家長們，以及關心親職教育的讀者。

　　共享教育體驗　點燃生命熱情

　　孩子與學生，都需要父母和老師們深切的關心和溫暖的愛護。
　　父母如何利用技巧來化解親子之間的矛盾與爭執，並且去了解孩子們的思考模式？
　　遇到行為偏差態度傲慢的學生，親師如何的攜手來幫助孩子，走過青春期？

　　作者分享自身家庭教育與三十多年的教學經驗，從親子交流到教學情境中與學生互動的實作裡，找到共締親師合作的良機，進而了解如何表達對孩子的愛、洞悉孩子的內心世界，並幫助他們走出困境。

　　輯一　再續兒女情緣——親子交流，點滴在心頭
　　輯二　你的孩子快樂嗎？——從教學實務來累積親職的觀點
　　輯三　三明治讚美法——從教學情境中與學生互動的實作篇
　　輯四　甜蜜家庭溫馨情——回憶幼年時與父母和姊弟們相處的甜蜜時光

　　家庭教育，對於一個在成長階段中的孩子，猶如孕育的搖籃，
　　請相信，美好和諧的家庭生活將塑造出健全優秀的孩子！

趙翠英 　　筆名：羽竹 　　學歷： 　　國立台北教育大學語文教育學系畢業 　　國民教育研究所教師碩士學分班結業 　　經歷： 　　國小教師、校刊編輯、九年一貫課程專業講師、國小教科書編輯委員。 　　相信美好和諧的家庭生活將塑造出健全優秀的孩子。 　　文章散見於《國語日報》、《兒童日報》、《中國時報》、《聯合報》、《中華日報》、《更生日報》、《兒童的雜誌》、《全國兒童週刊》、《滿天星》等。 　　著作： 　　《這裡是我生長的地方》、《心美看什麼都順眼》、 　　《春風唱了一首歌》、《愛，就要說出來》。