108課綱 × 「環境、戶外、海洋、防災、能源」5大議題 × 12年國教 × 跨領域閱讀 × 閱讀寫作素養，一次讀懂、學會！
你知道108課綱必讀的19大議題怎麼學、怎麼教？相關文章要怎麼選、怎麼讀？
本書所強調的《地球是大家的》是建立在「人與自然」的概念上，編寫了「環境、戶外、海洋、防災、能源」五項教育議題題，以「議題」為中心，配合議題具有時代性、脈絡性、變動性、討論性、跨領域等特性，以群文閱讀的方式，透過海量閱讀及討論，跟著文中設計的「認識議題學習目標與學習主題、寫在前面、閱讀心窗（探索議題 + 配合議題的故事）、閱讀後想一想、結語、閱讀桃花源（羅列名言佳句、書單）」等單元，循著思考脈絡，建置思考力、判斷力與生活哲學，型塑核心素養，引導教師、家長、學生知道怎麼教怎麼學！
閱讀本書，除了學會解讀議題之外，更希望透過思考的過程，了解地球已經存在億萬年，養育過比人類更強大的物種，也曾經讓比人類更強大的物種因饑餓而死亡。海洋、土地、森林這些環境，都左右我們的存在。我們一定要深切體悟：大自然並不需要人類，但人類卻離不開大自然。地球只有這一個啊！
本書特點
1.配合議題中各項學習目標
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本書所強調的《地球是大家的》是建立在「人與自然」的概念上，編寫了「環境、戶外、海洋、防災、能源」五項教育議題題，以「議題」為中心，配合議題具有時代性、脈絡性、變動性、討論性、跨領域等特性，以群文閱讀的方式，透過海量閱讀及討論，跟著文中設計的「認識議題學習目標與學習主題、寫在前面、閱讀心窗（探索議題 + 配合議題的故事）、閱讀後想一想、結語、閱讀桃花源（羅列名言佳句、書單）」等單元，循著思考脈絡，建置思考力、判斷力與生活哲學，型塑核心素養，引導教師、家長、學生知道怎麼教怎麼學！
閱讀本書，除了學會解讀議題之外，更希望透過思考的過程，了解地球已經存在億萬年，養育過比人類更強大的物種，也曾經讓比人類更強大的物種因饑餓而死亡。海洋、土地、森林這些環境，都左右我們的存在。我們一定要深切體悟：大自然並不需要人類，但人類卻離不開大自然。地球只有這一個啊！
本書特點
1.配合議題中各項學習目標
