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　　「課程綱要」是指通過權責機構制定或修訂課程規範文件，要求所屬中小學校實施之課程。「課程綱要」在學校教育的推動及改革上扮演相當關鍵的角色，也代表課程發展與改革的方向。

　　本書除了由黃政傑終身榮譽教授執筆，評論臺灣自身2019課綱的改革經驗之外，也邀請國內外重量級學者撰文，涵蓋中國大陸、香港、澳門、新加坡及美、英、日等國際課綱發展經驗。閱讀本書各章，可了解國際上課程發展與改革經驗，且能借鑑這些經驗作為未來修訂課綱的參照。

(依篇章寫作順序） 黃政傑（第一章）／編著 　　學歷 　　美國邁迪遜威斯康辛大學哲學博士（主修課程與教學） 　　專長 　　課程與教學、教育改革、教育評鑑、教育政策、高等教育、技職教育、國民教育、教育研究等 　　現職 　　?宜大學教育研究所終身榮譽教授、中國教育學會理事長、中華民國師範教育學會理事、中華民國課程與教學學會理事、台灣教育研究院社社長、臺灣教育評論學會理事長 　　經歷 　　美國哈佛大學訪問學者、國立臺灣師範大學教育系所教授兼教育研究中心主任、教育部技職司高教司司長及學審會執秘、臺南大學及臺南師範學院校長、中州科技大學校長、明道大學及靜宜大學講座教授 林子斌（第二章） 　　學歷：英國倫敦大學教育學院哲學博士 　　現職：國立臺灣師範大學教育學系