數學與我們的生活息息相關，在日常生活中，我們經常要應用數學解決大大小小的問題。 因此，數學是必需要學習的生活技能，而且必須從幼兒時期開始學習。可是，許多家長和老師認為指導幼兒學習數學是很困難的事情。
蒙特梭利教學法強調不死記硬背。蒙氏認為兒童天生具有數學心智，因為幼兒的吸收性心智傾向於秩序感?準確性和抽象概念。蒙氏設計了大量的數學教具，為兒童提供了具體的操作經驗。內容根據蒙氏數學教育體系及特點編寫，同時結合了香港幼稚園數學課程在內。孩子運用蒙氏數學教具和活動冊，循序漸進地掌握抽象的數學概念，強化邏輯思維與推理能力，鞏固他們數理的基礎。學數學，原來很容易！
套裝包括：
·5款蒙特梭利數學教具
～3個DIY粉紅塔立方體：從比較大小開始，讓孩子逐步觀察最大和最小
～幾何圖形嵌框和嵌板：從配對、描畫和觸摸之中認識形狀
～色板：運用視覺分辨顏色，並學習序列
～長棒：透過視覺辨別，認識和比較長短
～數棒和數字卡1-10：學習數字、數量和數名，並可從合成和分解之中，引導孩子進入加法和減法的基礎
·4本活動冊
·數學砂紙貼紙和學習貼紙
·盒蓋可擺放教具，培養孩子的秩序感
蒙特梭利教學法強調不死記硬背。蒙氏認為兒童天生具有數學心智，因為幼兒的吸收性心智傾向於秩序感?準確性和抽象概念。蒙氏設計了大量的數學教具，為兒童提供了具體的操作經驗。內容根據蒙氏數學教育體系及特點編寫，同時結合了香港幼稚園數學課程在內。孩子運用蒙氏數學教具和活動冊，循序漸進地掌握抽象的數學概念，強化邏輯思維與推理能力，鞏固他們數理的基礎。學數學，原來很容易！
套裝包括：
·5款蒙特梭利數學教具
～3個DIY粉紅塔立方體：從比較大小開始，讓孩子逐步觀察最大和最小
～幾何圖形嵌框和嵌板：從配對、描畫和觸摸之中認識形狀
～色板：運用視覺分辨顏色，並學習序列
～長棒：透過視覺辨別，認識和比較長短
～數棒和數字卡1-10：學習數字、數量和數名，並可從合成和分解之中，引導孩子進入加法和減法的基礎
·4本活動冊
·數學砂紙貼紙和學習貼紙
·盒蓋可擺放教具，培養孩子的秩序感
