◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!
?自主行動力 ?團隊合作力 ?問題解決力 ?專題實作力 ?跨域整合力
「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,《自學?共好?有策略》系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。
《自學?共好?有策略》系列叢書的第一本以「小說讀書會打造學生的自主學習力」,針對國小高年級到國中階段的學生,透過讀書會參與討論,培養學生成為能與他人互動共好的現代公民；透過閱讀,成為具有思辨、判斷與反省能力的獨立思考者。在自學、共學、跨域學習中,逐步前行,打造學生——我會籌組小說讀書會的目標。
《自學.共好.有策略:我會籌組小說讀書會》包含二大部分:第一部
?自主行動力 ?團隊合作力 ?問題解決力 ?專題實作力 ?跨域整合力
「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,《自學?共好?有策略》系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。
《自學?共好?有策略》系列叢書的第一本以「小說讀書會打造學生的自主學習力」,針對國小高年級到國中階段的學生,透過讀書會參與討論,培養學生成為能與他人互動共好的現代公民；透過閱讀,成為具有思辨、判斷與反省能力的獨立思考者。在自學、共學、跨域學習中,逐步前行,打造學生——我會籌組小說讀書會的目標。
《自學.共好.有策略:我會籌組小說讀書會》包含二大部分:第一部
