1.分析研究所的學習生態，提出研究生應做的準備
2.針對研究所的學習歷程，提醒研究生該有的布局
3.特別針對博士班資格考，提出詳盡的準備及做法
4.針對研究論文撰寫過程，提供有效的策略與方法
作者簡介
林香河
國立高雄師範大學教育學博士、教育作家。專職以教育專業書籍寫作及教育議題進行創作。主要著作：
《寫教案—教學設計的格式與規範》、《國中生加油—寫給國中生的第一本書2》、《反霸凌完全手冊—案例與策略》、《寫給國中生的第一本書》、《寫給小學生家長的第一本書》、《國中生學習方法的第一本書》、《老師，你怎麼辦》、《媽媽大學堂》等及發表學術論文數十篇。
林進材
國立臺南大學教育學系教授、碩博士生指導教授。專職以教育人才培育及教育專業書籍寫作。主要著作：
《寫一篇精彩的學位論文》、《50則非知不可的教育學概念》、《教育實習的理論與實際成為合格教師》、《圖解班級經營》、《精進教師課堂教學的藝術與想像：教學與學習的寧靜革命》、《教學理論與方法》、《教師教學方法與效能的第一本書》、《教師教學實踐智慧：從設計到實施》、《教學高手》及發表學術論文百餘篇。
