用全人教育的光
照亮高等教育前行之路
學習不僅是在課堂上、教室裡
而是透過一個個不同的場域產生學習動機及能量
成就每個不一樣的全人
中原大學1955年創辦至今堅持全人教育,校長張光正不僅將辦學理念轉化為行動,落實在多元豐富的教學場域,更將影響力從校園延伸到地方、擴散至國際,培育無數兼具科技與人文、用專業造福社會的全人。
本書從中原大學的全人教育理念出發,透過教學實踐場域:廁所、風雅頌藝文廳、樂學園、通識教育、社團及課外活動、專業倫理課程、大學社會責任、國際服務學習,呈現中原大學全人教育如何涵養學生的專業知識與人文素養。同時以不同世代校友現身說法,分享全人教育對他們在職涯與人生的助益。最後以大學社會責任案例,分享中原大學師生走出校園,走進地方,走向國際貢獻己力,幫助他人幸福的故事。
照亮高等教育前行之路
學習不僅是在課堂上、教室裡
而是透過一個個不同的場域產生學習動機及能量
成就每個不一樣的全人
中原大學1955年創辦至今堅持全人教育,校長張光正不僅將辦學理念轉化為行動,落實在多元豐富的教學場域,更將影響力從校園延伸到地方、擴散至國際,培育無數兼具科技與人文、用專業造福社會的全人。
本書從中原大學的全人教育理念出發,透過教學實踐場域:廁所、風雅頌藝文廳、樂學園、通識教育、社團及課外活動、專業倫理課程、大學社會責任、國際服務學習,呈現中原大學全人教育如何涵養學生的專業知識與人文素養。同時以不同世代校友現身說法,分享全人教育對他們在職涯與人生的助益。最後以大學社會責任案例,分享中原大學師生走出校園,走進地方,走向國際貢獻己力,幫助他人幸福的故事。