挑戰傳統認字方式,透過創意思維與邏輯能力,以「花心填空」聯想提升大腦字彙庫
「O」舊換新的「O」怎麼寫？開「O」闢土的「O」究竟是哪個字？
常常聽到的成語卻無法正確手寫出來嗎？
于美人老師特別以花卉圖像作為聯想基礎,將字彙難度稍微提高,透過常見的字體結構作為花心,讓大人小孩以開啟創意和腦力,在花瓣上填入適當漢字,激發腦部記憶體和提升大腦字彙資料庫,一邊練字一邊學習,讓「寫字」能力不被打字所取代,同時也能增強使用字彙的正確性。
?填字遊戲
藉由花心的部首或偏旁聯想,於花瓣上填入對應漢字,透過拆解漢字結構而加強對於每一字的熟稔度和邏輯性,如以「 」為花心,則可發展出「索」、「勃」、「悖」,「孛」等字。
?挖空提示
利用成語或常見詞彙提示來加強對於漢字的記憶和認識,同時也能夠增強用字的正確度；並可以藉由成語學習來提升國文造詣,讓用字遣詞更具深度。
?知識補給站
針,是用來縫衣服的工具,如縫衣針、針線。後來只要長得跟針很像,不管有沒有是不是拿來縫衣服,都叫做「針」。比如釘書針、大頭針、迴紋針。但「針對」,並不是要拿一根針去對著人,而是以某事或某人為目標,比如我們可以「針對」自己較弱的
「O」舊換新的「O」怎麼寫？開「O」闢土的「O」究竟是哪個字？
常常聽到的成語卻無法正確手寫出來嗎？
于美人老師特別以花卉圖像作為聯想基礎,將字彙難度稍微提高,透過常見的字體結構作為花心,讓大人小孩以開啟創意和腦力,在花瓣上填入適當漢字,激發腦部記憶體和提升大腦字彙資料庫,一邊練字一邊學習,讓「寫字」能力不被打字所取代,同時也能增強使用字彙的正確性。
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藉由花心的部首或偏旁聯想,於花瓣上填入對應漢字,透過拆解漢字結構而加強對於每一字的熟稔度和邏輯性,如以「 」為花心,則可發展出「索」、「勃」、「悖」,「孛」等字。
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