親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本
結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式
療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習
願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界
跟著羅寶鴻老師,一起享受溫暖又安定的親子時光
step.1 爸爸媽媽先讀過一遍
step.2 與孩子一起享受故事
step.3 和孩子討論情節內容
step.4 將教養練習融入生活
《媽媽,你還愛我嗎？》
心心不小心闖禍了,她擔心的問:「媽媽,你還愛我嗎？」
大人常常覺得自己很愛孩子,但應對的方式,卻讓孩子感受不到……
到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？
給孩子最溫暖、堅定的支持,讓孩子感受到愛,更學會自愛。
★part 1:療癒親子的繪本故事
心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了,她很傷心也很擔心,
傷心的是心愛的小熊壞掉了,擔心的是媽媽會不會認為她不乖？
她緊張的問媽媽:「如果我不小心闖禍了,你還會愛我嗎？」
沒想到媽媽說:「我當然愛你啊!不管你闖了什麼禍,
我們都可以一起想辦法,一起解決,沒什麼好擔心的。」
心心不敢相信的繼續追問:「如果我故意闖禍,你還會愛我嗎？」
「如果我不聽你的話,大吵大鬧,還亂丟東西,你也會愛我嗎？」
「如果我什麼都做不好,什麼都學不會,這樣你還愛我嗎？」
……面對心心一連串種種擔心的提問,媽媽要如何回應她呢？
到底怎樣才能做到愛而不寵？
看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言,
給予孩子最溫柔且堅定的支持。
★ part 2:安定內在的教養練習
在這個單元中,羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中,
分析在事件中,父母和孩子的內在發生了什麼變化？
並提出10個具體可行的解方來應對:
教養心練習1:當孩子求助時,請先放下成見,從傾聽開始
教養心練習2:容許孩子犯錯,因為犯錯是成長的養分
教養心練習3:面對孩子犯錯的四個應對步驟
教養心練習4:孩子不當行為的背後,不外乎希望被關愛與證明自己有價值
教養心練習5:安定須在教養之前
教養心練習6:堅定是規範之母
結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式
療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習
願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界
跟著羅寶鴻老師,一起享受溫暖又安定的親子時光
step.1 爸爸媽媽先讀過一遍
step.2 與孩子一起享受故事
step.3 和孩子討論情節內容
step.4 將教養練習融入生活
《媽媽,你還愛我嗎？》
心心不小心闖禍了,她擔心的問:「媽媽,你還愛我嗎？」
大人常常覺得自己很愛孩子,但應對的方式,卻讓孩子感受不到……
到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？
給孩子最溫暖、堅定的支持,讓孩子感受到愛,更學會自愛。
★part 1:療癒親子的繪本故事
心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了,她很傷心也很擔心,
傷心的是心愛的小熊壞掉了,擔心的是媽媽會不會認為她不乖？
她緊張的問媽媽:「如果我不小心闖禍了,你還會愛我嗎？」
沒想到媽媽說:「我當然愛你啊!不管你闖了什麼禍,
我們都可以一起想辦法,一起解決,沒什麼好擔心的。」
心心不敢相信的繼續追問:「如果我故意闖禍,你還會愛我嗎？」
「如果我不聽你的話,大吵大鬧,還亂丟東西,你也會愛我嗎？」
「如果我什麼都做不好,什麼都學不會,這樣你還愛我嗎？」
……面對心心一連串種種擔心的提問,媽媽要如何回應她呢？
到底怎樣才能做到愛而不寵？
看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言,
給予孩子最溫柔且堅定的支持。
★ part 2:安定內在的教養練習
在這個單元中,羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中,
分析在事件中,父母和孩子的內在發生了什麼變化？
並提出10個具體可行的解方來應對:
教養心練習1:當孩子求助時,請先放下成見,從傾聽開始
教養心練習2:容許孩子犯錯,因為犯錯是成長的養分
教養心練習3:面對孩子犯錯的四個應對步驟
教養心練習4:孩子不當行為的背後,不外乎希望被關愛與證明自己有價值
教養心練習5:安定須在教養之前
教養心練習6:堅定是規範之母
