故事結局自己選
依照你的選擇,翻到指定的頁面,看看接下來會發生什麼事。
引導式故事探索.提升孩子閱讀素養
【故事結局自己選】系列
本系列為互動式繪本,劇情走向由孩子決定,讓孩子學習做選擇,培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀!
引導式故事探索三步驟:趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論,幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境,帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。
【本書內容介紹】
《我會遵守規則—我好想贏!》在這個故事中,克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則,還是會作弊呢？由你來選擇吧!
故事反思,想一想……
?你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？
?回到第3 頁。重新閱讀故事,然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？
?你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？
贏的感覺很好。我們都想贏,但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲,
你會想公平的玩,還是作弊呢？
本書特色
☆每本故事包含不同結局與討論問題。
☆互動式繪本,故事結局由讀者決定。
☆培養讀者思考選擇與結果的關係。
☆故事主角人種多樣,提供認識多元文化的機會。
＊適讀年齡:3歲以上
＊有注音
亞馬遜讀者好評
當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時,我的兒子立刻閱讀,並做了所有「否定」的選擇,就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇,了解故事變化。──Kim C.(美國讀者)
這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書,否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju(美國讀者)
臺灣專家暖心推薦
陪孩子跟隨書的情節,思考不同選擇的可能結果,是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教,這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師)
──亞斯教母-花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)
依照你的選擇,翻到指定的頁面,看看接下來會發生什麼事。
引導式故事探索.提升孩子閱讀素養
【故事結局自己選】系列
本系列為互動式繪本,劇情走向由孩子決定,讓孩子學習做選擇,培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀!
引導式故事探索三步驟:趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論,幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境,帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。
【本書內容介紹】
《我會遵守規則—我好想贏!》在這個故事中,克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則,還是會作弊呢？由你來選擇吧!
故事反思,想一想……
?你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？
?回到第3 頁。重新閱讀故事,然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？
?你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？
贏的感覺很好。我們都想贏,但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲,
你會想公平的玩,還是作弊呢？
本書特色
☆每本故事包含不同結局與討論問題。
☆互動式繪本,故事結局由讀者決定。
☆培養讀者思考選擇與結果的關係。
☆故事主角人種多樣,提供認識多元文化的機會。
＊適讀年齡:3歲以上
＊有注音
亞馬遜讀者好評
當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時,我的兒子立刻閱讀,並做了所有「否定」的選擇,就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇,了解故事變化。──Kim C.(美國讀者)
這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書,否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju(美國讀者)
臺灣專家暖心推薦
陪孩子跟隨書的情節,思考不同選擇的可能結果,是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教,這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師)
──亞斯教母-花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)
