從考古現場還原史書上缺失的大秦樣貌
從兵馬俑看兵制布局，從咸陽城看國土規劃，從文物看秦人的技術工藝。
從考古現場還原史書上缺失的大秦樣貌
從兵馬俑看兵制布局，從咸陽城看國土規劃，從文物看秦人的技術工藝。
專文推薦
馬伯庸（《長安十二時辰》作者）
許宏（《最早的中國》、《何以中國》、《大都無城》作者）
名人推薦
祁立峰｜作家、大學教授
吳曉筠｜國立故宮博物院器物處研究員
李修平｜中央研究院歷史語言研究所助研究員
徐建國｜台北市立建國高級中學校長
陳一隆｜台中市立台中一中歷史教師
黃春木｜台北市立建國高中歷史教師
葉言都｜普及歷史工作者
蔣竹山｜中央大學歷史學研究所副教授兼所長
駱芬美｜銘傳大學通識教育中心副教授
得獎紀錄
中信2020年度好書
2021年國家文津圖書獎推薦
京東文物考古圖書榜第三名
好評推薦
「考古和推理破案有點像，兩者都是從細枝末節的線索出發，用邏輯與想像力將其串聯在一塊，還原出事情的真相。」──馬伯庸（《長安十二時辰》作者）
「透過此一考古實錄，許衛紅老師詳盡記錄了她過往參與的秦咸陽城遺址考古挖掘工作，以及後續考古工作的發展，包括許多考古資料之上看不到的真實考古歷程，以及對於考古工作的情感與甘苦談。現今的108課綱下，學生需要吸收更多跳脫課程知識、同時與課程相關的課外其他知識，藉由此書，學生也較能親近考古現場，同時理解挖掘考古文物背後所需的繁雜制度、技術與決策。」──陳一隆（台中市立台中一中歷史教師）
「考古其實就是給現實生活找原宗。這在細膩之外，又讓作品平添了某種宏闊的、貫通古今的大氣。」──許宏（《最早的中國》、《何以中國》、《大都無城》作者）
從兵馬俑看兵制布局，從咸陽城看國土規劃，從文物看秦人的技術工藝。
從考古現場還原史書上缺失的大秦樣貌
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「考古和推理破案有點像，兩者都是從細枝末節的線索出發，用邏輯與想像力將其串聯在一塊，還原出事情的真相。」──馬伯庸（《長安十二時辰》作者）
「透過此一考古實錄，許衛紅老師詳盡記錄了她過往參與的秦咸陽城遺址考古挖掘工作，以及後續考古工作的發展，包括許多考古資料之上看不到的真實考古歷程，以及對於考古工作的情感與甘苦談。現今的108課綱下，學生需要吸收更多跳脫課程知識、同時與課程相關的課外其他知識，藉由此書，學生也較能親近考古現場，同時理解挖掘考古文物背後所需的繁雜制度、技術與決策。」──陳一隆（台中市立台中一中歷史教師）
「考古其實就是給現實生活找原宗。這在細膩之外，又讓作品平添了某種宏闊的、貫通古今的大氣。」──許宏（《最早的中國》、《何以中國》、《大都無城》作者）
