★與朋友共享最美好、努力過後的果實最甜、獨樂樂不如眾樂樂、合作才能成事……我們可以用各種角度定義這個故事的中心意涵，因為這個層次分明、節奏感強烈又妙趣橫生的故事裡，蘊含所有這些意義。不過，如果不是最重要，鐵定也是同等重要的是，它絕對是一個讓孩子、讓你會衷心發出微笑的故事！
團結力量大！
在開心歡笑中，學習從「一個人」到成為「夥伴」的美好經驗
大家都想嘗一口那顆長在最高的樹上，看起來美味又新奇的水果！
「那是我的！」大象們爭相大喊：「那顆水果是我的！」
但是，小老鼠們卻默默以行動表示：「那顆水果是我們的！」
到底誰能夠如願以償呢？
住在叢林深處的五隻大象，都是水果的愛好者──1號大象大口啃芒果，2號大象超愛椰子，3號大象眼裡只有奇異果，4號大象享受香蕉大餐，5號大象最喜歡鳳梨；他們只要靠自己，就能每天取用水果大餐。
但是有一天，在好深好深的叢林裡，他們發現一棵很高很高的樹，樹上長了他們從未見過、看起來最美味又新奇的水果。大家都想吃它。每隻大象都爭著說：「那是我的！那顆水果是我的！」也試圖憑藉一己之力去取得──有的靠「實力」，有的靠「創意」，各個使出渾身解數──不過，通通以失敗告終。
正當大象們在樹下擠成一堆、無計可施時，那顆看起來美味又新奇的水果卻開始……動了起來。原來是有5隻小老鼠從頭到尾都採取合作的策略，一隻疊在另一隻身上，一步步朝果樹頂端前進。合力扛著那顆水果的小老鼠們，嘴裡說著：「這顆水果是我們的！」
什麼？「我們的？」這下子，原先堅持單打獨鬥的五隻大象（唔，或者該說是四隻，因為有一個傢伙駕著樹葉飛行傘衝過頭了……），終於發現這場水果爭奪戰，他們其實可以有不同的做法與選擇……
主題明確，以誇張逗趣的情節、可愛討喜的畫風，說了一個關於「合作與分享」的好玩故事
．「老哏」也可玩出「新意」：「大象」與「老鼠」雖是繪本中常配對出現的主角，但作者安娜斯卡．艾勒帕茲在故事鋪陳上不落俗套，幽默的圖像充滿對照的趣味，色彩也十分生動活潑，對於孩子或是（常常要追求意義的）大人來說，無疑都會是可以開懷共讀的一本精采繪本。
微笑推薦
小熊媽（張美
團結力量大！
在開心歡笑中，學習從「一個人」到成為「夥伴」的美好經驗
大家都想嘗一口那顆長在最高的樹上，看起來美味又新奇的水果！
「那是我的！」大象們爭相大喊：「那顆水果是我的！」
但是，小老鼠們卻默默以行動表示：「那顆水果是我們的！」
到底誰能夠如願以償呢？
住在叢林深處的五隻大象，都是水果的愛好者──1號大象大口啃芒果，2號大象超愛椰子，3號大象眼裡只有奇異果，4號大象享受香蕉大餐，5號大象最喜歡鳳梨；他們只要靠自己，就能每天取用水果大餐。
但是有一天，在好深好深的叢林裡，他們發現一棵很高很高的樹，樹上長了他們從未見過、看起來最美味又新奇的水果。大家都想吃它。每隻大象都爭著說：「那是我的！那顆水果是我的！」也試圖憑藉一己之力去取得──有的靠「實力」，有的靠「創意」，各個使出渾身解數──不過，通通以失敗告終。
正當大象們在樹下擠成一堆、無計可施時，那顆看起來美味又新奇的水果卻開始……動了起來。原來是有5隻小老鼠從頭到尾都採取合作的策略，一隻疊在另一隻身上，一步步朝果樹頂端前進。合力扛著那顆水果的小老鼠們，嘴裡說著：「這顆水果是我們的！」
什麼？「我們的？」這下子，原先堅持單打獨鬥的五隻大象（唔，或者該說是四隻，因為有一個傢伙駕著樹葉飛行傘衝過頭了……），終於發現這場水果爭奪戰，他們其實可以有不同的做法與選擇……
主題明確，以誇張逗趣的情節、可愛討喜的畫風，說了一個關於「合作與分享」的好玩故事
．「老哏」也可玩出「新意」：「大象」與「老鼠」雖是繪本中常配對出現的主角，但作者安娜斯卡．艾勒帕茲在故事鋪陳上不落俗套，幽默的圖像充滿對照的趣味，色彩也十分生動活潑，對於孩子或是（常常要追求意義的）大人來說，無疑都會是可以開懷共讀的一本精采繪本。
微笑推薦
小熊媽（張美
