如果孩子覺得寫作文有障礙，那就先讓他感覺好玩吧！
孩子作文能力的提升不能只靠老師和補習班，媽媽在日常生活中的引導與協助是加分關鍵！
帶孩子玩耍，啟動孩子的感官發條；在生活中陪孩子對話，讓孩子釐清自己的感情線索；帶領孩子遊走在媽媽的專業和興趣，讓孩子感受樂趣也學習同理……
希望有心陪孩子學寫作的媽媽明白，孩子寫作是一件很自然、愉悅的生活進行曲，隨時可以發生，隨處可以進行；也想用行李箱的回憶，和媽媽們分享，生活中處處有寫作的題材，想像力很好玩……
對孩子而言，好玩很重要。媽媽陪孩子自學作文，不要把寫作當成功課，要把作文變好玩。孩子的學習路，沒有「跟不跟得上」的疑慮，有的是「準備好了沒」的關心。準備好了，打開感官去感受趣味，打開想像讓生活精彩，好玩的事就會經常發生，學作文也就不再有障礙了。
★這是專門寫給媽媽的作文書，書中分享了許多簡單又實用的好方法，只要在陪伴孩子的日常中一起探索，將會幫助孩子奠定寫作的基礎，確實、有效地提升作文能力！
?媽媽可以和孩子玩互動遊戲，在趣味遊戲中學習各種作文技巧。
?媽媽有疑問時可以看引導學習的建議，尋求有效的解方。
?媽媽可以使用作者秘傳小錦囊，連結更多學習資源。
期待媽媽們可以翻開這本書，發現陪孩子自學作文是容易、可行的。也希望媽媽們了解：
如果，孩子腦袋裡的思想和眼睛所看到的文字，無法建立有效的連結，如果，孩子的內心實在沒有任何感動，大人卻期待孩子寫作，這就像強迫一個不愛煮菜也不會煮菜的媽媽下廚，如此，不論端出什麼湯品、蒸物、炒食，每道菜都欠缺情感和用心，品嘗的人也味同嚼蠟啊！
有興趣才能引發自動，孩子學習作文也一樣。
所以，期待孩子會寫作，並且樂意寫作，必須先滋養孩子的寫作能力，讓孩子的情感和文字產生連結，也要讓孩子在寫作過程中，獲得成就感。而媽媽就是其中的推手。
孩子作文能力的提升不能只靠老師和補習班，媽媽在日常生活中的引導與協助是加分關鍵！
帶孩子玩耍，啟動孩子的感官發條；在生活中陪孩子對話，讓孩子釐清自己的感情線索；帶領孩子遊走在媽媽的專業和興趣，讓孩子感受樂趣也學習同理……
希望有心陪孩子學寫作的媽媽明白，孩子寫作是一件很自然、愉悅的生活進行曲，隨時可以發生，隨處可以進行；也想用行李箱的回憶，和媽媽們分享，生活中處處有寫作的題材，想像力很好玩……
對孩子而言，好玩很重要。媽媽陪孩子自學作文，不要把寫作當成功課，要把作文變好玩。孩子的學習路，沒有「跟不跟得上」的疑慮，有的是「準備好了沒」的關心。準備好了，打開感官去感受趣味，打開想像讓生活精彩，好玩的事就會經常發生，學作文也就不再有障礙了。
★這是專門寫給媽媽的作文書，書中分享了許多簡單又實用的好方法，只要在陪伴孩子的日常中一起探索，將會幫助孩子奠定寫作的基礎，確實、有效地提升作文能力！
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如果，孩子腦袋裡的思想和眼睛所看到的文字，無法建立有效的連結，如果，孩子的內心實在沒有任何感動，大人卻期待孩子寫作，這就像強迫一個不愛煮菜也不會煮菜的媽媽下廚，如此，不論端出什麼湯品、蒸物、炒食，每道菜都欠缺情感和用心，品嘗的人也味同嚼蠟啊！
有興趣才能引發自動，孩子學習作文也一樣。
所以，期待孩子會寫作，並且樂意寫作，必須先滋養孩子的寫作能力，讓孩子的情感和文字產生連結，也要讓孩子在寫作過程中，獲得成就感。而媽媽就是其中的推手。
