學如登山。
這條山徑,自己走,腳步才會穩健踏實。
自主學習的歷程,就如同兄弟登山,各自努力。
陪伴前行的老師與家長,該怎麼拿捏自己的角色定位？
在新課綱的課程架構下,自主學習可以在哪些地方落實？
答案就在「自主學習典範」。以開門辦教育的精神,回應當代與未來世界挑戰!
轉機,由改變啟動!
一位是實驗教育的先驅,對教育政策建言許多；一位在教育現場努力不懈,是教育界創新人物。兩位合作提出了教育政策與實務的重要內容。
※ ※ ※
自主學習力是孩子的超能力
成為終身學習者是我們可以給孩子的最佳禮物
學習不單單是學生的事,而是每個人的事。
學習也不會只在學校發生。新課綱試圖打破學習的邊界,跳脫傳統的教育思維,在義務教育期間培養每個人的自學力,為臺灣社會創造能不斷更新的新世代公民,因為無法自主學習就不可能成為終身學習者。
本書所介紹適應當代的自主學習典範,就是達成這項目標的關鍵策略!內容結合微觀視角下的日常實踐,與巨觀角度下自主學習的時代意義與基本描摹,不僅有當前教育環境探討,也有兩位重要推手在教育現場多年的觀察與親身經歷,是理論與實務兼具的難得作品。
*內容特色:
1. 理論與實務並重。
2. 教育界重要推手的難得合作。
3. 包含108課綱素養學習框架下要如何自主學習的行動方案。
好評推薦(依姓氏筆畫序)
方新舟 誠致教育基金會創辦人
李光莒 小實光實驗教育機構創校校長
唐光華 樂觀書院創辦人
陳東升 國立臺灣大學社會學系教授
楊朝祥 前教育部長、前佛光大學校長
葉丙成 實驗教育無界塾、線上學習平台PaGamO創辦人
詹志禹 國立政治大學教育學系教授
鄭同僚 政大臺灣實驗教育推動中心計畫主持人
藍偉瑩 瑩光教育協會理事長
嚴長壽 公益平台文化基金會董事長
自學教會我好多事,我常常感恩生病在家自學的那一年帶給我一生的祝福。如果我那時能看到志仁兄跟智?寫的這本自主學習典範,我一定可以少吃一點苦。無論你是自願或被迫,祝你具備好品格,找到好方法,快樂地自學!
——方新舟(誠致教育基金會創辦人)
丁丁和智?這一對「青壯配」,不約而同的聚焦「自主學習」,以自身輔導專長與實驗教育的碰撞,為下一個世代
這條山徑,自己走,腳步才會穩健踏實。
自主學習的歷程,就如同兄弟登山,各自努力。
陪伴前行的老師與家長,該怎麼拿捏自己的角色定位？
在新課綱的課程架構下,自主學習可以在哪些地方落實？
答案就在「自主學習典範」。以開門辦教育的精神,回應當代與未來世界挑戰!
轉機,由改變啟動!
一位是實驗教育的先驅,對教育政策建言許多；一位在教育現場努力不懈,是教育界創新人物。兩位合作提出了教育政策與實務的重要內容。
※ ※ ※
自主學習力是孩子的超能力
成為終身學習者是我們可以給孩子的最佳禮物
學習不單單是學生的事,而是每個人的事。
學習也不會只在學校發生。新課綱試圖打破學習的邊界,跳脫傳統的教育思維,在義務教育期間培養每個人的自學力,為臺灣社會創造能不斷更新的新世代公民,因為無法自主學習就不可能成為終身學習者。
本書所介紹適應當代的自主學習典範,就是達成這項目標的關鍵策略!內容結合微觀視角下的日常實踐,與巨觀角度下自主學習的時代意義與基本描摹,不僅有當前教育環境探討,也有兩位重要推手在教育現場多年的觀察與親身經歷,是理論與實務兼具的難得作品。
*內容特色:
1. 理論與實務並重。
2. 教育界重要推手的難得合作。
3. 包含108課綱素養學習框架下要如何自主學習的行動方案。
好評推薦(依姓氏筆畫序)
方新舟 誠致教育基金會創辦人
李光莒 小實光實驗教育機構創校校長
唐光華 樂觀書院創辦人
陳東升 國立臺灣大學社會學系教授
楊朝祥 前教育部長、前佛光大學校長
葉丙成 實驗教育無界塾、線上學習平台PaGamO創辦人
詹志禹 國立政治大學教育學系教授
鄭同僚 政大臺灣實驗教育推動中心計畫主持人
藍偉瑩 瑩光教育協會理事長
嚴長壽 公益平台文化基金會董事長
自學教會我好多事,我常常感恩生病在家自學的那一年帶給我一生的祝福。如果我那時能看到志仁兄跟智?寫的這本自主學習典範,我一定可以少吃一點苦。無論你是自願或被迫,祝你具備好品格,找到好方法,快樂地自學!
——方新舟(誠致教育基金會創辦人)
丁丁和智?這一對「青壯配」,不約而同的聚焦「自主學習」,以自身輔導專長與實驗教育的碰撞,為下一個世代
