「陪讀的最終目的是讓孩子自主學習」
這是一段母親與心頭肉的學習之旅,
邀您一起透過陪讀,發掘更多學習的可能性
「獻給我的心頭肉,
以及他們正在形塑的自我；
祝福我的一對心頭肉,
以及他們即將打造的未來。」
在孩子理解學習的意義並從中體會到快樂,進而能夠自主學習之前,家長陪讀是一個重要的階段。本書集結作者陪讀近三年的各種疑難雜症,以及從不同教養書籍中整理出來的「方法集」,以寫信給孩子的方式,融入親子日常對話,溫柔地分享一位媽媽的陪讀心得。
本書分別從四個不同面向循序漸進地看待「陪讀」:哲學(陪孩子討論學習的意義)、認知心理學(陪孩子找到學習與記憶的關係)、成功學(陪孩子建立學習習慣)、情緒教養(跟孩子一起處理學習及陪讀中的各種情緒),作者希望能藉由分享自己不同的教養處境,與讀者碰撞出新的火花,以「新視角」重新看待「陪讀」這件事。
★ 向孩子說明「學習的意義」及「為什麼要學習」
★ 實務技巧:寫作業、做筆記的方法、時間管理……
★ 家長陪讀的收穫與反思:珍惜孩子的特質、沒有標準教養方程式……
★ 精美插圖:重現陪讀實況,讓孩子更能掌握學習狀態
★ 原創複習表格:作者根據陪讀經驗設計,輔助孩子更有效率地複習(表格說明旁附空白表格下載QR碼)
★ 隨書送《刻意練習國字本》(附空白表格下載QR碼)
陪孩子寫字,最重要的是讓孩子了解
1. 國字的「結構」:左右、上下、內外等等
2. 國字的「比例」:左小右大、上大下小等等
因此下筆前先想好位置非常重要!
《刻意練習國字本》列出國字的不同結構及比例,爸爸媽媽可以參照範例,自行填上要讓孩子練習的國字,也可以利用空白表格陪孩子比較「按比例」與「不按比例」之間的差異。
把握這些原則去練習,實際感受到字漸漸變美的過程,就會愈寫愈有信心喔!
名人推薦
周育如清華大學幼教系副教授
施以諾輔仁大學醫學院職能治療學系教授
陳志恆諮商心理師、暢銷作家
陳瑜鏞鏞甫甫親子部落格
張閔淳
這是一段母親與心頭肉的學習之旅,
邀您一起透過陪讀,發掘更多學習的可能性
「獻給我的心頭肉,
以及他們正在形塑的自我；
祝福我的一對心頭肉,
以及他們即將打造的未來。」
在孩子理解學習的意義並從中體會到快樂,進而能夠自主學習之前,家長陪讀是一個重要的階段。本書集結作者陪讀近三年的各種疑難雜症,以及從不同教養書籍中整理出來的「方法集」,以寫信給孩子的方式,融入親子日常對話,溫柔地分享一位媽媽的陪讀心得。
本書分別從四個不同面向循序漸進地看待「陪讀」:哲學(陪孩子討論學習的意義)、認知心理學(陪孩子找到學習與記憶的關係)、成功學(陪孩子建立學習習慣)、情緒教養(跟孩子一起處理學習及陪讀中的各種情緒),作者希望能藉由分享自己不同的教養處境,與讀者碰撞出新的火花,以「新視角」重新看待「陪讀」這件事。
★ 向孩子說明「學習的意義」及「為什麼要學習」
★ 實務技巧:寫作業、做筆記的方法、時間管理……
★ 家長陪讀的收穫與反思:珍惜孩子的特質、沒有標準教養方程式……
★ 精美插圖:重現陪讀實況,讓孩子更能掌握學習狀態
★ 原創複習表格:作者根據陪讀經驗設計,輔助孩子更有效率地複習(表格說明旁附空白表格下載QR碼)
★ 隨書送《刻意練習國字本》(附空白表格下載QR碼)
陪孩子寫字,最重要的是讓孩子了解
1. 國字的「結構」:左右、上下、內外等等
2. 國字的「比例」:左小右大、上大下小等等
因此下筆前先想好位置非常重要!
《刻意練習國字本》列出國字的不同結構及比例,爸爸媽媽可以參照範例,自行填上要讓孩子練習的國字,也可以利用空白表格陪孩子比較「按比例」與「不按比例」之間的差異。
把握這些原則去練習,實際感受到字漸漸變美的過程,就會愈寫愈有信心喔!
名人推薦
周育如清華大學幼教系副教授
施以諾輔仁大學醫學院職能治療學系教授
陳志恆諮商心理師、暢銷作家
陳瑜鏞鏞甫甫親子部落格
張閔淳
