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讀得懂、寫得好,思辨力自然成長!

高詩佳老師親自導引
25篇名作、25位最容易出現在考題的古文作家
閱讀素養與作文能力 雙軌並進最佳讀本


限量贈送別冊《詩佳老師的創意思考遊戲書》
教師、家長、孩子最適用的讀與寫手冊


林季儒(銘傳國中教師)、許育健(國立臺北教育大學語文與創作學系教授)、許慧貞(花蓮縣閱讀推動教師)、陳淑玲(淡江大學師資培育中心講師)、曾期星(中學教師、詩人)、傅宓慧(龍星國小圖書館閱讀推動教師)、歐陽立中(暢銷作家/爆文教練)、蔡淇華(作家)鄭重推薦

=本書特色=

研究顯示,理解能力與寫作能力至關重要,大大影響學習成就。
25堂閱讀寫作素養課、三大部分六個精心設計單元,
為高年級到國中程度,打通閱讀與寫作的三大關卡!

特色一 從害怕文學到讀通古文

【創意小思路】、【故事新編】單元取材生活體驗,帶領你認識古文的創意,詳附古文原文與作家生平,拉近與文學的距離。

特色二 從會讀到能寫

【先觀察,開始寫!】、【寫作GO!】單元拆解大作家的寫作技巧,以問題式引導,提煉大師寫作精華；高詩佳老師親自示範作文範本,一目了然增進寫作力。

特色三 閱讀素養與寫作引導雙軌並進 思辨力一次到位

從寫自傳、寫評論、到描繪人物與靜物,運用對比、層遞法、寓言法……25堂閱讀課也是寫作課,讀得懂、寫得好,跨領域的思辨能力自然提昇!


★適讀年齡:五年級以上,無注音
★學習領域:語文、閱讀素養、作文
★關鍵字:作文、經典文學、跨領域素養


＝好評推薦＝
詩佳老師的作品一直是我和孩子最可親可愛的選擇,本書更是再創閱讀與書寫全新視野!親師生絕對必備!——林季儒(銘傳國中教師)

詩佳老師以「穿越時空、品讀古文」編排設計,充分展現「以讀引寫、以寫帶讀」的雙向學習策略,值得推薦!——許育健(國立臺北教育大學語文與創作學系教授)

本書二十五堂課體例一致,內容詳實,維持其一貫的國語文教學設計著作基調,以「學科本質」為主,不標新立異、不譁眾取寵,能讓學習者沉浸於國語文學習的單純與美好,本人誠摯推薦。——陳淑玲(淡江大學師資培育中心講師)

詩佳老師有深厚的古典文學底蘊,這本書帶領大家成功向古典借火,不僅在每一篇文本前提供深具共鳴的創意小思路,其

作者簡介 高詩佳 東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家。在《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」；《未來少年》「高詩佳創意作文」；《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。也在中文閱讀與寫作、繪本故事等領域擔任專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。 著作:《寫作課:從閱讀經典寓言出發,打造五大關鍵寫作力》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《新古文觀止的故事(古今對照版)》、《圖說:新古文觀止的故事》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:新看古典小說的故事(古今對照版)》等二十餘本語文書,以及文學研究論著《故事張愛玲:食物、聲音、氣味的意象之旅》等。