「每個孩子都是天才,宇宙的巨大潛能埋伏在每個孩子身上,但往往是父母親手扼殺了天才的幼苗。」
——德國教育家卡爾.威特
想要強人,須先強心!
×
世界上沒有教育不好的孩子,只有不懂教育孩子的父母
【最愛的家,有時也會傷人】
除了上學,孩子大部分時間都是與父母一起度過。父母的教育引導對孩子今後的發展無疑具有最直接的影響。教育方式得當,可以讓孩子變得自信、勇敢、積極向上；教育方式不恰當,則會使孩子的性格產生畸形發展。一份調查顯示:百分之七十到八十的孩子心理問題和家庭有關,特別是與父母對孩子的教養和交流溝通方式不當有關。也就是說,家是會傷人的。
【小人物也要有大面子】
很多父母認為孩子年齡還小,還沒有自尊心、羞恥感,這就大錯特錯了!其實,孩子在兩到三歲時,就已經有了自尊心,只不過他們的自尊表現形式不一樣而已。因此,在與孩子溝通時,我們一定要尊重孩子,多想想他們的感受,以平等的態度與他們交流。千萬不要用父母的權威傷害孩子的自尊心。
【責備其實是一種藝術】
卡內基說過:「用給予建議的方法,容易讓一個人改正錯誤,可以保持個人的尊嚴和自覺的重要性。」
如果胡亂對孩子訓斥一頓,不僅達不到應有的教育效果,反而會傷害孩子的自尊。一個在羞辱中長大的孩子,他的自尊是殘缺的,他的內心是自卑的,將來他如何有信心面對生活和事業？
【還孩子一片自由的天空】
美國心理學家戴爾說過:「孩子需要一定的空間去成長,去試驗自己的能力,去學會如何對付危險的局勢。不要為孩子做任何他自己能做的事。如果我們過多地做了,就剝奪了孩子發展自己能力的機會,也剝奪了他的自立及信心。」
因此,父母一定要還給孩子自由。有了自由,孩子就能擺脫我們狹隘的界限；有了自由,孩子也許會以我們想像不到的「神奇」的方式成長茁壯。
【別把自己的期望壓在孩子身上】
「望子成龍,望女成鳳。」每一位父母都對孩子的前程充滿了美好的期待,都希望自己的孩子出類拔萃。父母對孩子寄予期望,是一種信任,有利於孩子增強自信心、進取心,是進步的動力。但一味地高標準,嚴格要求,其結果往往會適得其反,有時還會釀成難以挽回的悲劇。父母要尊重事實和孩子的能力
——德國教育家卡爾.威特
想要強人,須先強心!
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世界上沒有教育不好的孩子,只有不懂教育孩子的父母
【最愛的家,有時也會傷人】
除了上學,孩子大部分時間都是與父母一起度過。父母的教育引導對孩子今後的發展無疑具有最直接的影響。教育方式得當,可以讓孩子變得自信、勇敢、積極向上；教育方式不恰當,則會使孩子的性格產生畸形發展。一份調查顯示:百分之七十到八十的孩子心理問題和家庭有關,特別是與父母對孩子的教養和交流溝通方式不當有關。也就是說,家是會傷人的。
【小人物也要有大面子】
很多父母認為孩子年齡還小,還沒有自尊心、羞恥感,這就大錯特錯了!其實,孩子在兩到三歲時,就已經有了自尊心,只不過他們的自尊表現形式不一樣而已。因此,在與孩子溝通時,我們一定要尊重孩子,多想想他們的感受,以平等的態度與他們交流。千萬不要用父母的權威傷害孩子的自尊心。
【責備其實是一種藝術】
卡內基說過:「用給予建議的方法,容易讓一個人改正錯誤,可以保持個人的尊嚴和自覺的重要性。」
如果胡亂對孩子訓斥一頓,不僅達不到應有的教育效果,反而會傷害孩子的自尊。一個在羞辱中長大的孩子,他的自尊是殘缺的,他的內心是自卑的,將來他如何有信心面對生活和事業？
【還孩子一片自由的天空】
美國心理學家戴爾說過:「孩子需要一定的空間去成長,去試驗自己的能力,去學會如何對付危險的局勢。不要為孩子做任何他自己能做的事。如果我們過多地做了,就剝奪了孩子發展自己能力的機會,也剝奪了他的自立及信心。」
因此,父母一定要還給孩子自由。有了自由,孩子就能擺脫我們狹隘的界限；有了自由,孩子也許會以我們想像不到的「神奇」的方式成長茁壯。
【別把自己的期望壓在孩子身上】
「望子成龍,望女成鳳。」每一位父母都對孩子的前程充滿了美好的期待,都希望自己的孩子出類拔萃。父母對孩子寄予期望,是一種信任,有利於孩子增強自信心、進取心,是進步的動力。但一味地高標準,嚴格要求,其結果往往會適得其反,有時還會釀成難以挽回的悲劇。父母要尊重事實和孩子的能力
