所謂的奇蹟,並非一蹴可幾,
而是不斷累積的努力,造就的巨大改變。
「我並不愛哭,但閱讀此書卻多處讓我淚眼汪汪；
我讀書不慢,但讀起它卻常慢下來等靈魂追上。」
──釋如得(福智僧團副住持)專文推薦。
家庭關係,是我們一輩子最難解,也最割捨不了的存在。有時越是親密,就越是疏離,即使想要與之好好相處,卻始終不得其門而入,於是彼此折磨、糾結,活成了最親密的陌生人。
唯有「關愛」,能讓我們打破藩籬,放下高傲的自己,謙卑地朝對方靠近。
《築一條與你同行的長路》書中收錄六位主角從自怨自艾、逃避面對,到真摯醒悟,學會愛人與自愛的生命歷程。他們在探索中找到自己的位置,學會關注他人的生命方向,用慈悲心走過自他的生命困境。
只有始終如一的關懷,可以陪伴對方,找到一條能彼此同行的道路。
──用關愛的心態,盼花開、等花開──
★自以為開明,實際上卻是用自己的見解去要求孩子。
「我潛意識裡期待他『應該』要如何,這樣的想法束縛了我,也束縛了他,也正是這樣的想法導致了衝突與對立。」
★數十年的時間,母親始終是我的夢靨,然而她也有自己的脆弱,有深藏於心中,對我們的愛。
「如果不處理心中的傷痛,痛苦便總會存在,只有面對,才有機會跨越。」
★擺著父親的架子,讓我離孩子越來越遠,甚至不知道該怎麼靠近他。
「要走進一個人的心,必須先觀察,找到正確的方向,才有機會靠近他。」
★用半生追求他人的認同,也因此苦樂的鑰匙,全在他人身上。
「我總覺得是自己在關懷、陪伴孩子,但孩子何嘗不是也在陪伴我學會怎麼當一個母親。」
★仗著母親的愛胡作非為,卻把寬容和耐心留給了陌生人。
「我的苦不一定是別人的苦,唯有拋棄成見,才能看懂他人。」
★缺乏陪伴、關心的放任,其實是一種不作為。
「我對孩子的期待,看似是一種愛,卻只是藉噓寒問暖的名義,去要求他。」
本書特色
1. 以第一人稱小說式筆法,詳細描寫主角如何實行「關愛」,改變自己原先看事情的角度,學會發現潛在的美好。
而是不斷累積的努力,造就的巨大改變。
「我並不愛哭,但閱讀此書卻多處讓我淚眼汪汪；
我讀書不慢,但讀起它卻常慢下來等靈魂追上。」
──釋如得(福智僧團副住持)專文推薦。
家庭關係,是我們一輩子最難解,也最割捨不了的存在。有時越是親密,就越是疏離,即使想要與之好好相處,卻始終不得其門而入,於是彼此折磨、糾結,活成了最親密的陌生人。
唯有「關愛」,能讓我們打破藩籬,放下高傲的自己,謙卑地朝對方靠近。
《築一條與你同行的長路》書中收錄六位主角從自怨自艾、逃避面對,到真摯醒悟,學會愛人與自愛的生命歷程。他們在探索中找到自己的位置,學會關注他人的生命方向,用慈悲心走過自他的生命困境。
只有始終如一的關懷,可以陪伴對方,找到一條能彼此同行的道路。
──用關愛的心態,盼花開、等花開──
★自以為開明,實際上卻是用自己的見解去要求孩子。
「我潛意識裡期待他『應該』要如何,這樣的想法束縛了我,也束縛了他,也正是這樣的想法導致了衝突與對立。」
★數十年的時間,母親始終是我的夢靨,然而她也有自己的脆弱,有深藏於心中,對我們的愛。
「如果不處理心中的傷痛,痛苦便總會存在,只有面對,才有機會跨越。」
★擺著父親的架子,讓我離孩子越來越遠,甚至不知道該怎麼靠近他。
「要走進一個人的心,必須先觀察,找到正確的方向,才有機會靠近他。」
★用半生追求他人的認同,也因此苦樂的鑰匙,全在他人身上。
「我總覺得是自己在關懷、陪伴孩子,但孩子何嘗不是也在陪伴我學會怎麼當一個母親。」
★仗著母親的愛胡作非為,卻把寬容和耐心留給了陌生人。
「我的苦不一定是別人的苦,唯有拋棄成見,才能看懂他人。」
★缺乏陪伴、關心的放任,其實是一種不作為。
「我對孩子的期待,看似是一種愛,卻只是藉噓寒問暖的名義,去要求他。」
本書特色
1. 以第一人稱小說式筆法,詳細描寫主角如何實行「關愛」,改變自己原先看事情的角度,學會發現潛在的美好。
