?這一次,讓我們跟孩子談害怕?
害怕,是一種讓人感到不安的東西,
有些長了腳,有些有著翅膀
每個人都曾經遇過害怕。它是我們都會有的感覺。
但是請記住,如果它會出現……
就一定會離開。
有些你害怕的東西,別人卻可能很喜歡。
每個人都不一樣。
你可能會在馬戲團
遇見害怕……
它可能會在你第一天上學
跟爸爸媽媽說再見時,向你打招呼。
或是坐在牙醫的診療椅上。
它通常很安靜,
也可能非常吵鬧……
或是突然蹦出來大吼大叫……
哇哇哇!
害怕可能住在故事書裡,
也可能是真實存在的東西。
無論你的害怕是什麼,它都是你確實擁有的感覺。
但是……
你可以對抗害怕。
或是教它守規矩一點。
有時候也可能是你搞錯了……
【不害怕推薦】
情緒教育專家楊俐容老師 專文導讀
王怡鳳∣蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事
王意中∣王意中心理治療所所長/臨床心理師
陳佳菁∣樟新非營利幼兒園園長
陳欣希∣臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
黃筱茵∣資深兒童文學工作者
笛飛兒EQ教育∣親職講師群
張旭鎧(阿鎧老師)∣知名兒童職能治療師
楊俐容∣情緒教育專家
蔡幸珍∣資深閱讀推手
──以上依姓氏筆畫排序
任何的情緒都很自然,害怕也是一樣。差別在於每個人害怕的人事物與情境不盡相同。別擔心,別壓抑,別羞於將內心的害怕說出來。覺察自己的害怕情緒,調整不合理的想法,採取行動讓自己變得勇敢,將害怕拋到九霄雲外。──王意中
「害怕」在每個人心中各有不同的定義,此書以不同族群孩子將心中的「害怕」感受表達出來,具體的圖像讓害怕得以被同理及理解,且能提供面對害怕時自然、具體、可行的相處與排解之道。──陳佳菁
很多孩子不喜歡「害怕」,因為它帶來恐懼、會讓人退縮,因此無法把事情做好,甚至不敢挑戰。這本繪本帶給孩子面對害怕的正向觀念,讓孩子與害怕共存,並且體會它帶來的「助益」,無形中提升孩子的自信!──張旭鎧
【本書特色】
1.擬人化的情緒繪本,前作《我有一些小煩惱》生動描繪出煩惱的各種樣貌。新銳作者這次要用擬人化的手法跟孩子談談害怕。
2.跟孩子談害怕:孩子說不出口的小害怕,用繪本溫柔引導,一起找到戰勝害怕的方法。
3. 繪圖繽紛多彩、充滿童趣,將抽象的煩惱擬人化,描繪得生動
害怕,是一種讓人感到不安的東西,
有些長了腳,有些有著翅膀
每個人都曾經遇過害怕。它是我們都會有的感覺。
但是請記住,如果它會出現……
就一定會離開。
有些你害怕的東西,別人卻可能很喜歡。
每個人都不一樣。
你可能會在馬戲團
遇見害怕……
它可能會在你第一天上學
跟爸爸媽媽說再見時,向你打招呼。
或是坐在牙醫的診療椅上。
它通常很安靜,
也可能非常吵鬧……
或是突然蹦出來大吼大叫……
哇哇哇!
害怕可能住在故事書裡,
也可能是真實存在的東西。
無論你的害怕是什麼,它都是你確實擁有的感覺。
但是……
你可以對抗害怕。
或是教它守規矩一點。
有時候也可能是你搞錯了……
【不害怕推薦】
情緒教育專家楊俐容老師 專文導讀
王怡鳳∣蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事
王意中∣王意中心理治療所所長/臨床心理師
陳佳菁∣樟新非營利幼兒園園長
陳欣希∣臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
黃筱茵∣資深兒童文學工作者
笛飛兒EQ教育∣親職講師群
張旭鎧(阿鎧老師)∣知名兒童職能治療師
楊俐容∣情緒教育專家
蔡幸珍∣資深閱讀推手
──以上依姓氏筆畫排序
任何的情緒都很自然,害怕也是一樣。差別在於每個人害怕的人事物與情境不盡相同。別擔心,別壓抑,別羞於將內心的害怕說出來。覺察自己的害怕情緒,調整不合理的想法,採取行動讓自己變得勇敢,將害怕拋到九霄雲外。──王意中
「害怕」在每個人心中各有不同的定義,此書以不同族群孩子將心中的「害怕」感受表達出來,具體的圖像讓害怕得以被同理及理解,且能提供面對害怕時自然、具體、可行的相處與排解之道。──陳佳菁
很多孩子不喜歡「害怕」,因為它帶來恐懼、會讓人退縮,因此無法把事情做好,甚至不敢挑戰。這本繪本帶給孩子面對害怕的正向觀念,讓孩子與害怕共存,並且體會它帶來的「助益」,無形中提升孩子的自信!──張旭鎧
【本書特色】
1.擬人化的情緒繪本,前作《我有一些小煩惱》生動描繪出煩惱的各種樣貌。新銳作者這次要用擬人化的手法跟孩子談談害怕。
2.跟孩子談害怕:孩子說不出口的小害怕,用繪本溫柔引導,一起找到戰勝害怕的方法。
3. 繪圖繽紛多彩、充滿童趣,將抽象的煩惱擬人化,描繪得生動