進入圖像時代,為什麼還要學作文？
在十二年國教中,還能藉由作文學到什麼？
學習作文,不只鍛鍊表達能力,
也培養審題及組織邏輯的能力。
讓這些素養,成為孩子一生的禮物。
加強審題及組織邏輯的能力後,才能在面對越來越長的各科題目時見招拆招,如在國小的數學題中,就可能出現這樣的題目:
「小明在一個邊長是10公尺的正方形菜園種菜,現在他想要另外開闢一個面積和正方形菜園一樣大的長方形菜園,已知長方形菜園的長是20公尺,請問長方形菜園的寬應該是多少公尺？」
在國小就需要審題及邏輯架構的能力,藉由審題瞭解題目的要求,也藉由邏輯架構的能力明白題目的語意,理解長方形菜園和正方形菜園的關係,得出答案。
上到國中,就會遇到更加複雜的題目,如:
「下列是不同月分到某地旅遊應注意的事項:「一月溫度較低且降雨機率高,記得準備厚外套、手套、圍巾和雨具；四月時山花漸開,下雨的機率漸減；七、八月氣候偏乾且日照強烈,需注意防曬；十月起天氣漸涼,早晚溫差大,且雨水漸多,可帶件薄外套。」該地最可能是下列何種氣候類型？」
如果不具備審題及組織邏輯的能力,那遇到這樣需要思考及釐清題意的題目,難免會遇到挫折。
學習作文,不只是為了應付作文課,更是要培養孩子的閱讀及表達能力。
本書將藉由「家庭生活」、「校園活動」、「郊遊踏青」,三大情境來從生活學寫作,
詞彙聯想╳造句練習╳填空式短文,
循序漸進鍛鍊思考力,更為自己加分!
■作文加分第一步:運用三大習題循序漸進鍛鍊邏輯,掌握寫作技巧
詞彙聯想,引導孩子觀察生活聯想詞彙,讓寫作不再詞窮；造句練習,讓孩子運用所學詞彙發想造句,開啟語句運用的無限可能；填空式短文,培養孩子組織語言的能力。循序漸進的練習,建立作文基礎邏輯,強化表達能力!
■作文加分第二步:從三大生活情境學寫作
本書以「家庭生活」、「校園活動」、「郊遊踏青」三大貼近孩子日常生活的情境進行編寫,以20篇主題練習帶領孩子觀察生活周遭的人事物,學會最實用的寫作表達。不論是小日記、問答題、讀書心得還是作文,都能全科大加分!
■作文加分第三步:範文解析看懂作文架構
20篇專為國小中年級打造的範文,示範運用每篇主題中「詞
在十二年國教中,還能藉由作文學到什麼？
學習作文,不只鍛鍊表達能力,
也培養審題及組織邏輯的能力。
讓這些素養,成為孩子一生的禮物。
加強審題及組織邏輯的能力後,才能在面對越來越長的各科題目時見招拆招,如在國小的數學題中,就可能出現這樣的題目:
「小明在一個邊長是10公尺的正方形菜園種菜,現在他想要另外開闢一個面積和正方形菜園一樣大的長方形菜園,已知長方形菜園的長是20公尺,請問長方形菜園的寬應該是多少公尺？」
在國小就需要審題及邏輯架構的能力,藉由審題瞭解題目的要求,也藉由邏輯架構的能力明白題目的語意,理解長方形菜園和正方形菜園的關係,得出答案。
上到國中,就會遇到更加複雜的題目,如:
「下列是不同月分到某地旅遊應注意的事項:「一月溫度較低且降雨機率高,記得準備厚外套、手套、圍巾和雨具；四月時山花漸開,下雨的機率漸減；七、八月氣候偏乾且日照強烈,需注意防曬；十月起天氣漸涼,早晚溫差大,且雨水漸多,可帶件薄外套。」該地最可能是下列何種氣候類型？」
如果不具備審題及組織邏輯的能力,那遇到這樣需要思考及釐清題意的題目,難免會遇到挫折。
學習作文,不只是為了應付作文課,更是要培養孩子的閱讀及表達能力。
本書將藉由「家庭生活」、「校園活動」、「郊遊踏青」,三大情境來從生活學寫作,
詞彙聯想╳造句練習╳填空式短文,
循序漸進鍛鍊思考力,更為自己加分!
■作文加分第一步:運用三大習題循序漸進鍛鍊邏輯,掌握寫作技巧
詞彙聯想,引導孩子觀察生活聯想詞彙,讓寫作不再詞窮；造句練習,讓孩子運用所學詞彙發想造句,開啟語句運用的無限可能；填空式短文,培養孩子組織語言的能力。循序漸進的練習,建立作文基礎邏輯,強化表達能力!
■作文加分第二步:從三大生活情境學寫作
本書以「家庭生活」、「校園活動」、「郊遊踏青」三大貼近孩子日常生活的情境進行編寫,以20篇主題練習帶領孩子觀察生活周遭的人事物,學會最實用的寫作表達。不論是小日記、問答題、讀書心得還是作文,都能全科大加分!
■作文加分第三步:範文解析看懂作文架構
20篇專為國小中年級打造的範文,示範運用每篇主題中「詞
