小男孩想踩死一隻路過的螞蟻，不料螞蟻卻開口請求「放過他」，一段人與蟻擬人化的邂逅，令人深思。原本是父女團隊的一首歌，這次在大大小小的兩個生物之間的對話，勢必引起討論，「踩扁還是不踩扁？」即便如螻蟻般渺小的生物，都有其生存的必要性與權利。兩個物種對生命不同的觀點，帶出「尊重生命」的人生課題。
本書特色
簡單生動的特寫畫面，讓讀者能直接從畫面感受到不同物種間大小差距的力量，搭配富含深意的文字，閱讀的同時更引發深度思考。
每頁都專門針對一個角色在生與死的辯論中表達自己的觀點。色彩鮮豔的跨頁插圖，以鋼筆、墨水和水彩呈現，傳達了兩個主要角色的明顯差異和驚人的相似之處。
男孩被提醒在決定他的行動方案前，要從螞蟻的角度看待事情。你認為那個孩子應該會怎麼做時？故事的結局是開放式的，圖片顯示了一隻巨大的運動鞋擺在這隻小螞蟻的上方。故事結束在這個不溫不火最後一頁，可以和孩子們做關於欺凌和/或保護其他物種的討論。
得獎紀錄
●1999年珍.亞當斯兒童圖書獎（Jane Addams Children's Book Award）
●亞馬遜書店：｢同儕壓力｣主題暢銷童書
●出版商周刊：關於憐憫和同情的寓言，請讀者從昆蟲的角度看待生活。
●學校圖書館雜誌：敘述傳達了一個信息，尊重所有生物及其生存權。
好評推薦
身為中等學校生活教育輔導員的我，很高興能從事中學生的價值觀和品格教育的教學工作。在為這個科目尋找教材的時候，我在《喂，小螞蟻》這本傑出的圖畫書裡找到了適合教室教學之用的教材一份適合各種不同年齡的孩子，可以發揚尊重與包容精神的美好教材。——芭芭拉.格倫娜（本文摘自「寬容教育」雜誌。作者是德克薩斯州友林市的輔導員。）
＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
本書特色
簡單生動的特寫畫面，讓讀者能直接從畫面感受到不同物種間大小差距的力量，搭配富含深意的文字，閱讀的同時更引發深度思考。
每頁都專門針對一個角色在生與死的辯論中表達自己的觀點。色彩鮮豔的跨頁插圖，以鋼筆、墨水和水彩呈現，傳達了兩個主要角色的明顯差異和驚人的相似之處。
男孩被提醒在決定他的行動方案前，要從螞蟻的角度看待事情。你認為那個孩子應該會怎麼做時？故事的結局是開放式的，圖片顯示了一隻巨大的運動鞋擺在這隻小螞蟻的上方。故事結束在這個不溫不火最後一頁，可以和孩子們做關於欺凌和/或保護其他物種的討論。
得獎紀錄
●1999年珍.亞當斯兒童圖書獎（Jane Addams Children's Book Award）
●亞馬遜書店：｢同儕壓力｣主題暢銷童書
●出版商周刊：關於憐憫和同情的寓言，請讀者從昆蟲的角度看待生活。
●學校圖書館雜誌：敘述傳達了一個信息，尊重所有生物及其生存權。
好評推薦
身為中等學校生活教育輔導員的我，很高興能從事中學生的價值觀和品格教育的教學工作。在為這個科目尋找教材的時候，我在《喂，小螞蟻》這本傑出的圖畫書裡找到了適合教室教學之用的教材一份適合各種不同年齡的孩子，可以發揚尊重與包容精神的美好教材。——芭芭拉.格倫娜（本文摘自「寬容教育」雜誌。作者是德克薩斯州友林市的輔導員。）
＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
