老師、家長、學生攜手努力「做好事、說好話、存好心」
啟迪孩子向善向上的品格力
星雲大師「三好運動」推廣至校園的精采紀錄，
是教育現場所有老師的三好寶典。
做了，改變就來了！
星雲大師終身投入教育、關心教育，他將自己寫書所得，以及「一筆字」墨寶的善款捐出，於二○○八年成立「公益信託星雲大師教育基金」，並於二○一一年五月開始「三好校園實踐學校」選拔與獎勵，將三好運動推廣至校園中，期望學校啟迪學生向善向上的「品格力」。
「三好校園實踐學校」迄今已舉行十二屆，自推動以來，發掘人師典範，激勵正向價值，滴水穿石，漸成為改變社會的力量，為校園的品德教育注入活水，三好習慣更內化為孩子一生的素養力。
如今已有一千多所學校響應參加(獲選學校一千多校次，不重複學校數為五百多)，本書採訪十七所三好學校(包括國小、國中、高中、大學)，將這些學校實踐「三好運動」後所推動的好事、帶來的良善轉變、學生所受到的潛移默化記錄下來。期待更多人看到這些美好的故事，讓人人都能行三好，社會更和諧。
【三好運動：做好事、說好話、存好心】
§ 什麼是做好事呢？
修橋鋪路是好事，施茶施水是好事，垃圾你丟我撿、助弱扶危……都是好事。
§ 什麼是說好話呢？
凡是給他人歡喜、讚美是好話，給他人鼓勵、加油是好話，給他人指導、教育是好話，以鼓勵代替責備，以愛語代替指責都是好話。
§ 什麼是存好心呢？
我們的心每天都在天堂、地獄裡來回，如果把心存放在天堂裡、好念裡，那就是好心了。
──星雲大師
◎中國的聖賢、所謂的君子，因為他們做好事、說好話、存好心而美名流傳，因此我們今日也要發願做好人，實踐做好事、說好話、存好心，帶動社會善美的風氣。──星雲大師│佛光山開山
◎「三好」運動有效發揮匡正社會風氣，淨化人心，並為校園的品德注入活水，實踐人生的真善美，從人間佛教的推動裡，實踐三好意涵，帶動社會共同參與這一場寧靜的革命。──心保和尚│佛光山寺宗長
◎人人行三好、社會更美好。從自身做起，將個別的光點，匯聚成整體社會的光彩，可望成就臺灣共好的未來。──楊朝祥│三好校園實踐學校指導委員會主任委員暨佛光山教團系統大學總校長
◎三好校園的推動，校長、老師是靈魂人物，
啟迪孩子向善向上的品格力
星雲大師「三好運動」推廣至校園的精采紀錄，
是教育現場所有老師的三好寶典。
做了，改變就來了！
星雲大師終身投入教育、關心教育，他將自己寫書所得，以及「一筆字」墨寶的善款捐出，於二○○八年成立「公益信託星雲大師教育基金」，並於二○一一年五月開始「三好校園實踐學校」選拔與獎勵，將三好運動推廣至校園中，期望學校啟迪學生向善向上的「品格力」。
「三好校園實踐學校」迄今已舉行十二屆，自推動以來，發掘人師典範，激勵正向價值，滴水穿石，漸成為改變社會的力量，為校園的品德教育注入活水，三好習慣更內化為孩子一生的素養力。
如今已有一千多所學校響應參加(獲選學校一千多校次，不重複學校數為五百多)，本書採訪十七所三好學校(包括國小、國中、高中、大學)，將這些學校實踐「三好運動」後所推動的好事、帶來的良善轉變、學生所受到的潛移默化記錄下來。期待更多人看到這些美好的故事，讓人人都能行三好，社會更和諧。
【三好運動：做好事、說好話、存好心】
§ 什麼是做好事呢？
修橋鋪路是好事，施茶施水是好事，垃圾你丟我撿、助弱扶危……都是好事。
§ 什麼是說好話呢？
凡是給他人歡喜、讚美是好話，給他人鼓勵、加油是好話，給他人指導、教育是好話，以鼓勵代替責備，以愛語代替指責都是好話。
§ 什麼是存好心呢？
我們的心每天都在天堂、地獄裡來回，如果把心存放在天堂裡、好念裡，那就是好心了。
──星雲大師
◎中國的聖賢、所謂的君子，因為他們做好事、說好話、存好心而美名流傳，因此我們今日也要發願做好人，實踐做好事、說好話、存好心，帶動社會善美的風氣。──星雲大師│佛光山開山
◎「三好」運動有效發揮匡正社會風氣，淨化人心，並為校園的品德注入活水，實踐人生的真善美，從人間佛教的推動裡，實踐三好意涵，帶動社會共同參與這一場寧靜的革命。──心保和尚│佛光山寺宗長
◎人人行三好、社會更美好。從自身做起，將個別的光點，匯聚成整體社會的光彩，可望成就臺灣共好的未來。──楊朝祥│三好校園實踐學校指導委員會主任委員暨佛光山教團系統大學總校長
◎三好校園的推動，校長、老師是靈魂人物，
