隨著108課綱的頒布,教育現場也掀起改革巨浪；多元的課程版圖,講求跨領域整合,重視思辨、反思的素養教育,也成為學習的主流。
本書以19大類領域為經,國際社會重大議題為緯,輔以深度文本分析,及獨創的解題策略,指引孩子通過文本觀察、提問、省思、評價,跨領域自主學習,為日後深度素養閱讀,打下最穩固的基礎。
本書特色
◆ 跨足多元領域:
從人權、性別平等、原住民族群,到環境保育、能源科技,橫跨19大類領域,內容豐富多元,培養孩子多方涉獵,直取議題核心之素養能力。
◆ 取材深廣兼具:
結合近年國際社會重大時事議題,以人本出發,擴及環境,而至世界各地,為孩子提供更宏觀、更具深度的國際視野。
◆ 引導深度思辨:
依照PIRLS閱讀歷程,設計四階式習題測驗,以表層理解為始,漸至結構推論,深入剖析,逐步拆解文本；由淺入深,循序漸進引導孩子建立思考路徑,為日後深度思辨能力奠下穩固根基。
專業推薦
「本書配合重要議題,以PIRLS四項思考指標,檢測學生的思考歷程能力,並引導學生有效的解題方向,讓學生在作答的過程中涵養閱讀理解策略,提升閱讀知能。」——楊裕貿教授,台中教育大學圖書館館長
「本書將新課綱19議題,全羅列進來,取材具時代性、國際性,足見作者視角的廣度,值得推廣。」——林彥佑老師,教育部國教輔導團教師
「運用本書引導學童閱讀後思考、獨立答題,再對照作者用心撰寫的評量解析,定可以訓練閱讀時深入思考的技能。」——張儷齡老師,高雄市國教輔導團教師
本書以19大類領域為經,國際社會重大議題為緯,輔以深度文本分析,及獨創的解題策略,指引孩子通過文本觀察、提問、省思、評價,跨領域自主學習,為日後深度素養閱讀,打下最穩固的基礎。
本書特色
◆ 跨足多元領域:
從人權、性別平等、原住民族群,到環境保育、能源科技,橫跨19大類領域,內容豐富多元,培養孩子多方涉獵,直取議題核心之素養能力。
◆ 取材深廣兼具:
結合近年國際社會重大時事議題,以人本出發,擴及環境,而至世界各地,為孩子提供更宏觀、更具深度的國際視野。
◆ 引導深度思辨:
依照PIRLS閱讀歷程,設計四階式習題測驗,以表層理解為始,漸至結構推論,深入剖析,逐步拆解文本；由淺入深,循序漸進引導孩子建立思考路徑,為日後深度思辨能力奠下穩固根基。
專業推薦
「本書配合重要議題,以PIRLS四項思考指標,檢測學生的思考歷程能力,並引導學生有效的解題方向,讓學生在作答的過程中涵養閱讀理解策略,提升閱讀知能。」——楊裕貿教授,台中教育大學圖書館館長
「本書將新課綱19議題,全羅列進來,取材具時代性、國際性,足見作者視角的廣度,值得推廣。」——林彥佑老師,教育部國教輔導團教師
「運用本書引導學童閱讀後思考、獨立答題,再對照作者用心撰寫的評量解析,定可以訓練閱讀時深入思考的技能。」——張儷齡老師,高雄市國教輔導團教師
