「不要不要我不要!」、「我要自己做」
2~6歲的孩子正在發展自我意識與獨立、探索的能力,
敏感又固執,常會因失望而引發失控情緒及暴走行為!
本書提供明確、有效的兒童心理應對方針,
不僅告訴你如何應對,也讓你知道為什麼,
幫助你冷靜面對孩子的第一個人生叛逆期。
2~6歲最佳教養指南!
孩子受到的束縛越多,越會固執到底,唯有溫柔堅定,才能真正教會孩子如何正面表達自己的情緒。德國心理師媽媽這樣教孩子,讓爸媽不抓狂、孩子不暴走。
孩子打翻東西時:將孩子的行為和你的情緒劃分清楚
(X)你怎麼那麼笨,為什麼不小心一點!
(O)我很生氣,因為你跑來跑去打翻杯子,我現在要再擦一次地板了。
孩子失控發脾氣時:不關注不代表置之不理,不理不睬
(X)走開,我不想看到你,媽米不愛你了。
(O)現在我很生氣,因為你對我大吼大叫還踢我。很抱歉打了你屁股。
孩子想自己倒熱水時:經過體驗後,孩子才能遵守規定
(X)把手拿開,不能摸熱爐子。
(O)將孩子的手放在稍熱的爐子上方,並說小心!鍋子很燙,會讓你受傷。
想安靜休息,孩子卻吵著要陪:清楚傳達訊息,孩子才理解
(X)你今天怎麼這麼不乖,好討厭。
(O)現在先不要打擾我,等我看完再陪你玩,一直打擾我,我會很生氣。
孩子動不動尖叫打人、打滾大哭,面對進入第一個叛逆期的固執孩子該怎麼教？
(什麼是固執期？)
2~3歲孩子凡事都想自己來,但他們的語言表達能力尚且不足,可能會透過固執行為,來展現自己的獨立自主,所以很容易造成大人的誤解,導致孩子覺得不被瞭解,而用大哭大鬧的方式來釋放心裡的失望與焦慮。
(該怎麼教？)
.制訂清楚的規則:幫助孩子做決定,讓他逐漸學會控制自己的行為。
.避免太多禁令:禁令太多,會讓孩子看不清禁令背後的規則,導致他把你的話當成耳邊風。
.處罰有不良副作用:責罵和處罰是負面關注,只會強化孩子「不聽話」的行為,用說服取代禁令如果他曾經有過經驗,就會更懂得自行判斷。
2~6歲的孩子正在發展自我意識與獨立、探索的能力,
敏感又固執,常會因失望而引發失控情緒及暴走行為!
本書提供明確、有效的兒童心理應對方針,
不僅告訴你如何應對,也讓你知道為什麼,
幫助你冷靜面對孩子的第一個人生叛逆期。
2~6歲最佳教養指南!
孩子受到的束縛越多,越會固執到底,唯有溫柔堅定,才能真正教會孩子如何正面表達自己的情緒。德國心理師媽媽這樣教孩子,讓爸媽不抓狂、孩子不暴走。
孩子打翻東西時:將孩子的行為和你的情緒劃分清楚
(X)你怎麼那麼笨,為什麼不小心一點!
(O)我很生氣,因為你跑來跑去打翻杯子,我現在要再擦一次地板了。
孩子失控發脾氣時:不關注不代表置之不理,不理不睬
(X)走開,我不想看到你,媽米不愛你了。
(O)現在我很生氣,因為你對我大吼大叫還踢我。很抱歉打了你屁股。
孩子想自己倒熱水時:經過體驗後,孩子才能遵守規定
(X)把手拿開,不能摸熱爐子。
(O)將孩子的手放在稍熱的爐子上方,並說小心!鍋子很燙,會讓你受傷。
想安靜休息,孩子卻吵著要陪:清楚傳達訊息,孩子才理解
(X)你今天怎麼這麼不乖,好討厭。
(O)現在先不要打擾我,等我看完再陪你玩,一直打擾我,我會很生氣。
孩子動不動尖叫打人、打滾大哭,面對進入第一個叛逆期的固執孩子該怎麼教？
(什麼是固執期？)
2~3歲孩子凡事都想自己來,但他們的語言表達能力尚且不足,可能會透過固執行為,來展現自己的獨立自主,所以很容易造成大人的誤解,導致孩子覺得不被瞭解,而用大哭大鬧的方式來釋放心裡的失望與焦慮。
(該怎麼教？)
.制訂清楚的規則:幫助孩子做決定,讓他逐漸學會控制自己的行為。
.避免太多禁令:禁令太多,會讓孩子看不清禁令背後的規則,導致他把你的話當成耳邊風。
.處罰有不良副作用:責罵和處罰是負面關注,只會強化孩子「不聽話」的行為,用說服取代禁令如果他曾經有過經驗,就會更懂得自行判斷。
