生活中處處都是設計與創意,本書提供兒童在步行時探索設計的方法與策略,讓品味與眼光升級,創意與想像飛揚。
聯合推薦
吳榮隆 臺陽美術協會理事長
李靜芳 國立彰化師範大學美術系教授
蕭木川 世界兒童畫展總評審
林峻堅 全國校長領導卓越獎
王健旺 教育部藝術教育貢獻獎
陳麗雲 暢銷書/專欄作家
許扶堂 夢的N次方國小數學組召集人
郭至和 師鐸獎得主
蕭木川 世界兒童畫展總評審、前高雄市兒童美術教育學會理事長、高雄市鼓山區中山國小校長
?生活美學繁盛多端,本書透過走讀,引導孩子以獨有的視角體現生活藝術的樣貌,從技法、材質、美感經驗等角度切入,探索創作初衷產生共鳴,同時啟發設計再造,進行新舊世代的對話,是藝術教育者值得參考的教材。
林峻堅 全國校長領導卓越獎、師鐸獎教育部長獎、臺中市南屯區永春國小校長
?她很輕盈,但你可以感覺得到；她喜歡捉迷藏,但你知道她在；《小學生設計走讀》飄著淡淡的茉莉花香,走著、讀著,你會睜大眼睛想跟她說說話。走讀設計──讓我們跟著書本,換個樣子來說美。
王健旺 教育部藝術教育貢獻獎、新北市小學藝術輔導團召集人、新北市新莊區民安國小校長
?透過12種日常可見的器物或建築裝飾,引導學生以走讀觀察,體會設計的意涵,是生活美感的絕佳體現,也是老師教學的最佳教材。
陳麗雲 臺灣/香港/澳門國語教科書編寫委員、暢銷書/專欄作家、新北市SUPER教師、教育部教師專業成長研習(夢的N次方)國小國語總召、輔仁大學/國立臺北教育大學兼任講師
?李歐.李奧尼在《田鼠阿佛》中,讓阿佛以太陽金黃色的光芒、麥田的紅罌粟和樹叢裡的綠葉子,溫暖了大家孤寒枯寂的心,豐富了生命的色彩。《小學生設計走讀》便是藝文界的阿佛,從走讀日常生活中饒富創意和精緻巧思的設計,讓詩意般藝術的美浸潤式的舞進生活,融入血液,純真了兒童,浪漫了課程。
來吧!細細品味生活美學,讓設計走讀像呼吸一?自然而然!
許扶堂 師鐸獎、前彰化縣數學領域專任輔導員、教育部教師專業成長研習(夢的N次方)國小數學組召集人
?十二年國教希望培養孩子「美感素養」。本書從日常生活中常
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吳榮隆 臺陽美術協會理事長
李靜芳 國立彰化師範大學美術系教授
蕭木川 世界兒童畫展總評審
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郭至和 師鐸獎得主
蕭木川 世界兒童畫展總評審、前高雄市兒童美術教育學會理事長、高雄市鼓山區中山國小校長
?生活美學繁盛多端,本書透過走讀,引導孩子以獨有的視角體現生活藝術的樣貌,從技法、材質、美感經驗等角度切入,探索創作初衷產生共鳴,同時啟發設計再造,進行新舊世代的對話,是藝術教育者值得參考的教材。
林峻堅 全國校長領導卓越獎、師鐸獎教育部長獎、臺中市南屯區永春國小校長
?她很輕盈,但你可以感覺得到；她喜歡捉迷藏,但你知道她在；《小學生設計走讀》飄著淡淡的茉莉花香,走著、讀著,你會睜大眼睛想跟她說說話。走讀設計──讓我們跟著書本,換個樣子來說美。
王健旺 教育部藝術教育貢獻獎、新北市小學藝術輔導團召集人、新北市新莊區民安國小校長
?透過12種日常可見的器物或建築裝飾,引導學生以走讀觀察,體會設計的意涵,是生活美感的絕佳體現,也是老師教學的最佳教材。
陳麗雲 臺灣/香港/澳門國語教科書編寫委員、暢銷書/專欄作家、新北市SUPER教師、教育部教師專業成長研習(夢的N次方)國小國語總召、輔仁大學/國立臺北教育大學兼任講師
?李歐.李奧尼在《田鼠阿佛》中,讓阿佛以太陽金黃色的光芒、麥田的紅罌粟和樹叢裡的綠葉子,溫暖了大家孤寒枯寂的心,豐富了生命的色彩。《小學生設計走讀》便是藝文界的阿佛,從走讀日常生活中饒富創意和精緻巧思的設計,讓詩意般藝術的美浸潤式的舞進生活,融入血液,純真了兒童,浪漫了課程。
來吧!細細品味生活美學,讓設計走讀像呼吸一?自然而然!
許扶堂 師鐸獎、前彰化縣數學領域專任輔導員、教育部教師專業成長研習(夢的N次方)國小數學組召集人
?十二年國教希望培養孩子「美感素養」。本書從日常生活中常
