＼數位時代加速來臨,你的孩子準備好了嗎？/
帶孩子迎向AI人工智慧的世界,
學習善用科技解決問題的能力!
★108課綱「科技領域」AI教育最佳指導用書
★跟著AI機器人阿堤闖關挑戰,解開AI人工智慧的祕密吧!
「肚子好餓。」
「想吃什麼呢？」
「吃日式漢堡排好了,你覺得如何？」
「我也是。」
「太好了,我們一拍即合,你知道哪裡有不錯的店嗎？」
「從這裡走路約10分鐘有一家日式漢堡店。」
「好啊!我們走吧!」
這段看似生動自然的對話,常出現在你我的身邊,再尋常不過,可是你相信嗎？這段其實是人類和AI的對話。AI簡而言之,是以電腦來模擬人類大腦的思考方式與邏輯所創造出來的智慧,但僅僅只是這樣嗎？在現今都已經進入5G的年代,我們和網路虛擬世界越來越密不可分,透過網路傳輸和他人談話的機會,遠比實體見面來的多,要如何分別,我們是在和真人聊天,或者是在和電腦對話呢？又或者,可能和誰聊天已經不再重要,因為虛擬和現實的界線正在模糊中,未來10年、20年後會是什麼樣的世界？我們又該如何置身其中？在迎向未來之前,我們需要先和孩子一起了解什麼是AI人工智慧。
本書漫畫故事中,媽媽帶了智慧型音箱回來,它不僅能與人類對話、自動播放家人喜歡的音樂、還能教爸爸煮菜、教孩子寫作業,甚至貼心提醒明天的天氣,怎麼這麼聰明？原來智慧型音箱內建了AI,就像具備人工智慧的機器人阿堤一樣,能夠學習、能夠和我們聊天,相處起來就像真正的朋友。
聰明的阿堤帶來了三個闖關挑戰,藉由小主人和阿堤一起動腦解謎的過程中,讓我們一步步從頭認識AI人工智慧。AI誕生於何時？和一般的機器人有什麼不同？要如何判別機器擁有人工智慧？它們可以做到哪些事？又是如何學習人類的思考方式,讓自己進化呢？一起跟著阿堤,揭開AI的祕密吧!
※「AI人工智慧的祕密」系列共3冊:
《AI人工智慧的祕密:1. AI是什麼？》
《AI人工智慧的祕密:2. AI與現代生活》
《AI人工智慧的祕密:3. AI與未來社會》
本書特色
【情境漫畫X任務挑戰X圖解說明】
1. 透過情境漫畫、任務挑戰遊戲,讓科普知識變好玩,引起閱讀興趣。
以AI機器人阿堤和小兄妹一家人體驗新科技的趣味漫畫,拉近孩子與科技知識的距離。藉由提問的方式引導孩子對AI科技產生好奇,以及迫不及待要破解問題的企圖心。
2. 圖文並茂,淺顯易懂,小學生自己也能輕鬆閱讀,吸收AI科技知識。
大量的插圖引導和簡明的文字解說,知識量分配適中閱讀零壓力,可以享受獲得新知的成就感,超前部署面對未來世界的科學力。
3. 資訊教育專家監修審訂,知識嚴謹正確,適用108課綱科技素養課程。
內容編寫深入淺出循序漸進,適合課堂教學,還可搭配書中任務闖關,透過分組比賽增加學生互動,提高教學成效。
科技界、教育界一致好評推薦
女媧創造
祥儀機器人夢工廠
高宜敏(臺灣科技大學數位學習與教育研究所所長暨師資培育中心主任)
張原禎(新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長)
湯梓辰(臺灣科技大學應用科技所教授)
謝宗翔(新竹市建華國中資訊教師)
藍信彰(台北數位樂學「艾比AI機器人」執行長)
(按首字筆畫排序)
「AI人工智慧的祕密」系列三本書的寫法,是目前我覺得市面上所有相關書籍中,孩子最容易閱讀與理解的。想認識AI有很多方法,閱讀此套書籍,可以說是「用最有智慧的方法認識人工智慧」了。——謝宗翔老師(新竹市建華國中資訊教師)
隨著人工智能的發展,學習會有更多的選擇性。美國發明家Fuller提出了科技趨勢的觀點「Ephemeralization」一詞,此觀點是相信科技可以用越來越少的東西,來做越來越多的事情,最終帶來的便利性,可以作出更多元、多面,且正確客觀的判斷。當然,學習亦是如此。此書主要將AI的技術以簡單問題引導的方式,以及情境故事解說的方式,讓孩子能夠透過AI的邏輯思維,更具系統與結構學習什麼是AI,並能夠運用AI之邏輯思維方式在學習新事物之上。
AI不只是科技技術,更應該是培養孩子思維的方式。如何讓孩子提早接觸AI的邏輯思維,讓簡顯易懂的方式,帶領孩子理解AI,進入AI的邏輯思考的世界,是這本書所要帶來的意涵。——湯梓辰博士(臺灣科技大學應用科技所教授)
生活在AI時代,每個人都有這樣的任務:認識AI、善用AI,以及與AI共創未來。藉由探索「AI人工智慧的祕密」系列三部曲,相信我們可以陪伴孩子達成上述任務。——張原禛老師(新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長)
了解AI的運作原理與相關議題的孩子,將來在面對未知的挑戰時,將更有底蘊與智慧去解決問題。這系列書籍從AI人工智慧的誕生、應用到資安、法律問題,逐一深入淺出的介紹,對身處數位時代的數位原住民學童來說,這是一套值得花時間閱讀與思考的入門好書。——藍信彰博士(台北數位樂學「艾比AI機器人」執行長)
帶孩子迎向AI人工智慧的世界,
學習善用科技解決問題的能力!
★108課綱「科技領域」AI教育最佳指導用書
★跟著AI機器人阿堤闖關挑戰,解開AI人工智慧的祕密吧!
「肚子好餓。」
「想吃什麼呢？」
「吃日式漢堡排好了,你覺得如何？」
「我也是。」
「太好了,我們一拍即合,你知道哪裡有不錯的店嗎？」
「從這裡走路約10分鐘有一家日式漢堡店。」
「好啊!我們走吧!」
這段看似生動自然的對話,常出現在你我的身邊,再尋常不過,可是你相信嗎？這段其實是人類和AI的對話。AI簡而言之,是以電腦來模擬人類大腦的思考方式與邏輯所創造出來的智慧,但僅僅只是這樣嗎？在現今都已經進入5G的年代,我們和網路虛擬世界越來越密不可分,透過網路傳輸和他人談話的機會,遠比實體見面來的多,要如何分別,我們是在和真人聊天,或者是在和電腦對話呢？又或者,可能和誰聊天已經不再重要,因為虛擬和現實的界線正在模糊中,未來10年、20年後會是什麼樣的世界？我們又該如何置身其中？在迎向未來之前,我們需要先和孩子一起了解什麼是AI人工智慧。
本書漫畫故事中,媽媽帶了智慧型音箱回來,它不僅能與人類對話、自動播放家人喜歡的音樂、還能教爸爸煮菜、教孩子寫作業,甚至貼心提醒明天的天氣,怎麼這麼聰明？原來智慧型音箱內建了AI,就像具備人工智慧的機器人阿堤一樣,能夠學習、能夠和我們聊天,相處起來就像真正的朋友。
聰明的阿堤帶來了三個闖關挑戰,藉由小主人和阿堤一起動腦解謎的過程中,讓我們一步步從頭認識AI人工智慧。AI誕生於何時？和一般的機器人有什麼不同？要如何判別機器擁有人工智慧？它們可以做到哪些事？又是如何學習人類的思考方式,讓自己進化呢？一起跟著阿堤,揭開AI的祕密吧!
※「AI人工智慧的祕密」系列共3冊:
《AI人工智慧的祕密:1. AI是什麼？》
《AI人工智慧的祕密:2. AI與現代生活》
《AI人工智慧的祕密:3. AI與未來社會》
本書特色
【情境漫畫X任務挑戰X圖解說明】
1. 透過情境漫畫、任務挑戰遊戲,讓科普知識變好玩,引起閱讀興趣。
以AI機器人阿堤和小兄妹一家人體驗新科技的趣味漫畫,拉近孩子與科技知識的距離。藉由提問的方式引導孩子對AI科技產生好奇,以及迫不及待要破解問題的企圖心。
2. 圖文並茂,淺顯易懂,小學生自己也能輕鬆閱讀,吸收AI科技知識。
大量的插圖引導和簡明的文字解說,知識量分配適中閱讀零壓力,可以享受獲得新知的成就感,超前部署面對未來世界的科學力。
3. 資訊教育專家監修審訂,知識嚴謹正確,適用108課綱科技素養課程。
內容編寫深入淺出循序漸進,適合課堂教學,還可搭配書中任務闖關,透過分組比賽增加學生互動,提高教學成效。
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祥儀機器人夢工廠
高宜敏(臺灣科技大學數位學習與教育研究所所長暨師資培育中心主任)
張原禎(新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長)
湯梓辰(臺灣科技大學應用科技所教授)
謝宗翔(新竹市建華國中資訊教師)
藍信彰(台北數位樂學「艾比AI機器人」執行長)
(按首字筆畫排序)
「AI人工智慧的祕密」系列三本書的寫法,是目前我覺得市面上所有相關書籍中,孩子最容易閱讀與理解的。想認識AI有很多方法,閱讀此套書籍,可以說是「用最有智慧的方法認識人工智慧」了。——謝宗翔老師(新竹市建華國中資訊教師)
隨著人工智能的發展,學習會有更多的選擇性。美國發明家Fuller提出了科技趨勢的觀點「Ephemeralization」一詞,此觀點是相信科技可以用越來越少的東西,來做越來越多的事情,最終帶來的便利性,可以作出更多元、多面,且正確客觀的判斷。當然,學習亦是如此。此書主要將AI的技術以簡單問題引導的方式,以及情境故事解說的方式,讓孩子能夠透過AI的邏輯思維,更具系統與結構學習什麼是AI,並能夠運用AI之邏輯思維方式在學習新事物之上。
AI不只是科技技術,更應該是培養孩子思維的方式。如何讓孩子提早接觸AI的邏輯思維,讓簡顯易懂的方式,帶領孩子理解AI,進入AI的邏輯思考的世界,是這本書所要帶來的意涵。——湯梓辰博士(臺灣科技大學應用科技所教授)
生活在AI時代,每個人都有這樣的任務:認識AI、善用AI,以及與AI共創未來。藉由探索「AI人工智慧的祕密」系列三部曲,相信我們可以陪伴孩子達成上述任務。——張原禛老師(新北市國小資訊教育輔導團研究員、大學塾部落格站長)
了解AI的運作原理與相關議題的孩子,將來在面對未知的挑戰時,將更有底蘊與智慧去解決問題。這系列書籍從AI人工智慧的誕生、應用到資安、法律問題,逐一深入淺出的介紹,對身處數位時代的數位原住民學童來說,這是一套值得花時間閱讀與思考的入門好書。——藍信彰博士(台北數位樂學「艾比AI機器人」執行長)
