如果家長只是一味打斷孩子的發言,
消失的不僅僅是孩子聲音,還有親密的親子關係
◎小孩子懂什麼!我做的決定對他來說是命中注定!
◎他的日記就是我的望遠鏡,這是關心不是在犯法!
◎絕對不可以輸在起跑點!天才計畫必須從小開始!
◎難不成我會害他？我做的所有一切都是為了他好!
許多家長以為只要出發點是愛,
就可以對孩子採取任何「教育」方式
言語傷害、侵害隱私、濫施懲罰、打罵管教……
你以為在進行教育,其實只是在實施暴力
▎關於言語暴力
──良言與惡語,哪種讓你想從小聽到大
【孩子我生的、我養的,我還罵不得啊？】
.你到底像誰？怎麼笨得跟豬一樣!
.再頂嘴試看看!我一巴掌打死你!
.再吵!也不想想是誰給你飯吃的!
有些家長在動怒時往往口無遮攔。
因為是「自己的」孩子,當然有資格罵,
所以無論是多難聽的話,他們都能隨口說出。
沒錯,是你給了孩子生命,給了他生存的保障,
但別忘了,生他是你自願的,養他是你的責任。
孩子並不是家長的附屬品,也不是家長的奴隸,
身為家長有什麼權力剝奪孩子的尊嚴呢？
一個在羞辱中長大的孩子,他的自尊是殘缺的,內心是自卑的,
假如你不希望你的孩子將來像奴隸一樣,那麼就把尊嚴還給他!
▎關於越位行為
──溫室花朵與路邊野草,誰的生存能力好
【愛孩子就是為他設計好未來的每一步？】
.放學後去補習班,補習結束接著才藝班!
.替他檢查預習進度、為她制定複習計畫!
.這次努力班排第一,下次就拚全校第一!
許多家長出於對孩子的愛,凡事替孩子包辦。
家長替孩子做得越多,孩子就越笨拙越懶惰；
家長越是嬌慣溺愛,孩子就越是無能越被動。
你能替孩子設想一時之路卻無法替他安排一生,
孩子的路需要他選擇,孩子的未來需要他掌握。
一位合格的家長,應給予孩子最美好的東西──
教會他們生存、生活以及創造的能力,而不是包辦代替。
本書特色
本書主張家長應給予孩子自由的發展空間,讓孩子在快樂中成長。全書分為八個章節,以真實案例及富有教育意義的小故事論述了親子教育的種種問題。相信每一個家長都期盼孩子成材,而這一願望實現的首要條件就是要讓孩子自主生活、學習,只有這樣,孩子才能健康成長。
消失的不僅僅是孩子聲音,還有親密的親子關係
◎小孩子懂什麼!我做的決定對他來說是命中注定!
◎他的日記就是我的望遠鏡,這是關心不是在犯法!
◎絕對不可以輸在起跑點!天才計畫必須從小開始!
◎難不成我會害他？我做的所有一切都是為了他好!
許多家長以為只要出發點是愛,
就可以對孩子採取任何「教育」方式
言語傷害、侵害隱私、濫施懲罰、打罵管教……
你以為在進行教育,其實只是在實施暴力
▎關於言語暴力
──良言與惡語,哪種讓你想從小聽到大
【孩子我生的、我養的,我還罵不得啊？】
.你到底像誰？怎麼笨得跟豬一樣!
.再頂嘴試看看!我一巴掌打死你!
.再吵!也不想想是誰給你飯吃的!
有些家長在動怒時往往口無遮攔。
因為是「自己的」孩子,當然有資格罵,
所以無論是多難聽的話,他們都能隨口說出。
沒錯,是你給了孩子生命,給了他生存的保障,
但別忘了,生他是你自願的,養他是你的責任。
孩子並不是家長的附屬品,也不是家長的奴隸,
身為家長有什麼權力剝奪孩子的尊嚴呢？
一個在羞辱中長大的孩子,他的自尊是殘缺的,內心是自卑的,
假如你不希望你的孩子將來像奴隸一樣,那麼就把尊嚴還給他!
▎關於越位行為
──溫室花朵與路邊野草,誰的生存能力好
【愛孩子就是為他設計好未來的每一步？】
.放學後去補習班,補習結束接著才藝班!
.替他檢查預習進度、為她制定複習計畫!
.這次努力班排第一,下次就拚全校第一!
許多家長出於對孩子的愛,凡事替孩子包辦。
家長替孩子做得越多,孩子就越笨拙越懶惰；
家長越是嬌慣溺愛,孩子就越是無能越被動。
你能替孩子設想一時之路卻無法替他安排一生,
孩子的路需要他選擇,孩子的未來需要他掌握。
一位合格的家長,應給予孩子最美好的東西──
教會他們生存、生活以及創造的能力,而不是包辦代替。
本書特色
本書主張家長應給予孩子自由的發展空間,讓孩子在快樂中成長。全書分為八個章節,以真實案例及富有教育意義的小故事論述了親子教育的種種問題。相信每一個家長都期盼孩子成材,而這一願望實現的首要條件就是要讓孩子自主生活、學習,只有這樣,孩子才能健康成長。
