每個人都有說「不」的權利
教孩子學習被拒絕或拒絕別人的勇氣
踩著愉快的步伐,傑明開心地來到學校,今天他也好期待和他最要好的朋友札吉雅一起做好多事。
每天放學前,他們總會給彼此一個好大、好大的抱抱。
可是,札吉雅今天卻反常地說:「傑明,我今天不想抱抱。」
傑明覺得好難過,為什麼札吉雅不願意和他抱抱呢？是不是札吉雅不想和他當好朋友了……
為什麼老師看到他們以後,沒有先安慰被拒絕的傑明,而是先鼓勵了札吉雅勇敢說出自己的感受呢？
帶著許多疑問,傷心的傑明眼眶含著淚水躲到積木區。這時,老師悄悄地走過來關心他……
想拒絕別人,卻覺得不好意思、不知道怎麼開口……
被拒絕的時候,心裡難過,又擔心是不是自己做錯了什麼……
這是課本沒有教,但孩子在日常中與人互動時,經常會遇到的問題。不論是拒絕別人的那一方,還是被拒絕的那一方,該如何自在、大方的應對,不只是口語表達的練習,更要學會用健康的心態調適內心情緒起伏。
藉由小主角的校園互動,作者細心描寫拒絕與被拒者兩方的心情與想法,同理孩子當下的壓力與委屈,再透過故事中老師耐心的說明與舉例,讓孩子了解每個人都有說「不」的權利。孩子將透過這本書學會拒絕別人時,勇於表達自己的感受,不感到愧疚；面對他人拒絕時,以健康的心態面對,自己調適心理的不舒服!
★拒絕與被拒絕……不只是說話的藝術,更是孩子學習自我保護的必備技巧!
★最貼近生活的幼兒同儕互動繪本,書末附錄給予父母師長最實用的教學指南!
教孩子學習被拒絕或拒絕別人的勇氣
踩著愉快的步伐,傑明開心地來到學校,今天他也好期待和他最要好的朋友札吉雅一起做好多事。
每天放學前,他們總會給彼此一個好大、好大的抱抱。
可是,札吉雅今天卻反常地說:「傑明,我今天不想抱抱。」
傑明覺得好難過,為什麼札吉雅不願意和他抱抱呢？是不是札吉雅不想和他當好朋友了……
為什麼老師看到他們以後,沒有先安慰被拒絕的傑明,而是先鼓勵了札吉雅勇敢說出自己的感受呢？
帶著許多疑問,傷心的傑明眼眶含著淚水躲到積木區。這時,老師悄悄地走過來關心他……
想拒絕別人,卻覺得不好意思、不知道怎麼開口……
被拒絕的時候,心裡難過,又擔心是不是自己做錯了什麼……
這是課本沒有教,但孩子在日常中與人互動時,經常會遇到的問題。不論是拒絕別人的那一方,還是被拒絕的那一方,該如何自在、大方的應對,不只是口語表達的練習,更要學會用健康的心態調適內心情緒起伏。
藉由小主角的校園互動,作者細心描寫拒絕與被拒者兩方的心情與想法,同理孩子當下的壓力與委屈,再透過故事中老師耐心的說明與舉例,讓孩子了解每個人都有說「不」的權利。孩子將透過這本書學會拒絕別人時,勇於表達自己的感受,不感到愧疚；面對他人拒絕時,以健康的心態面對,自己調適心理的不舒服!
★拒絕與被拒絕……不只是說話的藝術,更是孩子學習自我保護的必備技巧!
★最貼近生活的幼兒同儕互動繪本,書末附錄給予父母師長最實用的教學指南!
