孩子成績差，請先別罵他：好習慣×好環境×好特質，幫助孩子找到最適合他的學習之道
作者：
孫桂菲，麥小麥 編著
出版社：崧博出版(崧燁)
出版日期：2023-02-22
語言：中文
ISBN：9786263570498
裝訂：平裝
定價：420 元
成績差到底誰的錯？
安親班、家教、父母陪讀……
時間金錢花再多,孩子成績依舊慘不忍睹？
成績差≠智商低
想要孩子提升成績,不只有孩子要努力
環境、習慣、方法、小孩特質,家長通通要注意!
▎孩子成績差,別再歸因於智商
希望孩子好還要更好,不知不覺反倒害慘了孩子？
範例一:不想造成孩子壓力,採取放任式管教,隨遇而安
→孩子缺乏引導,不知何去何從,成績自然放水流。
範例二:對孩子要求過高,採取高壓式教導,嚴格控管
→過激的教育方式,孩子反而厭學、抗拒上學。
◎建立正確分數觀:
分數固然重要,但更應當拿來檢驗孩子學習成效。
◎具備正確成敗觀:
考不好就辱罵、毆打孩子,只會帶給孩子負面影響；
陪伴孩子分析失敗原因、找尋改進方法,成績才會有大進步!
◎設立正確獎勵標準:
承諾考多少分就能拿多少錢的獎勵或許有用,
但也容易讓孩子過於追求表面分數,誤解讀書意義。
▎用錯方法,孩子只會大反彈
明明許多事情爸爸媽媽也不感興趣,
硬逼孩子去做,孩子也不會相信是為他們好。
飯吃飽了還硬塞只會吐,水喝夠了還喝只會嗆到,
點燃孩子對學習的熱情,一起討論未來發展,
正面引導、強化自信心,激勵孩子不斷進步。
不是爸媽想好就好,孩子的想法和興趣也很重要!
▎安靜的環境讓孩子學習更專注
我的孩子明明很乖,放學就待在房間讀書,
從早到晚沒有休息,成績怎麼還是不進步？
——或許房間裡裡外外你都該仔細檢查看看!
家人在外面大笑看電視,NG!
爸媽三不五時進去問要不要吃東西,NG!
外頭廟會、選舉造勢大聲到無法心平氣和,NG!
▎這樣記,提高孩子學習效率
孩子老是丟三落四,剛教的東西隔天就忘掉？
別心急!他只是不懂記憶的法則!
◎打鐵趁熱:
鞏固建築物,而不是搶救倒塌的建築物；
為了防止遺忘,應該趁著記憶猶新趕緊複習。
◎睡前是記憶黃金時段:
雖然身體睡著了,但大腦不會停止運作,
而是對剛接受的資訊進行歸納、整理、編碼、儲存。
◎先理解再記憶:
記住一些不連貫、沒有意義的字母或數字很困難,
但記一些連貫的內容,如童話、唐詩宋詞卻很容易。
因此,在背東西之前,應該先理解所學內容是什麼。
◎一次的記憶量不宜過多:
需要記憶的量過多容易使大腦疲勞,降低記憶效率。
本書特色
孩子成績老是沒有起色,是不是孩子本身就有問題？關心孩子教育的父母先別焦急,智商雖然占了部分但不是全部,跟著本書一起從各方面審視,包括家長自身、老師、孩童心理和環境,父母都應該注意。除此之外,本書針對學習方面,提供許多提升成績的具體方法。希望父母閱讀本書後,對孩子放心,也讓孩子學習開心。
安親班、家教、父母陪讀……
時間金錢花再多,孩子成績依舊慘不忍睹？
成績差≠智商低
想要孩子提升成績,不只有孩子要努力
環境、習慣、方法、小孩特質,家長通通要注意!
▎孩子成績差,別再歸因於智商
希望孩子好還要更好,不知不覺反倒害慘了孩子？
範例一:不想造成孩子壓力,採取放任式管教,隨遇而安
→孩子缺乏引導,不知何去何從,成績自然放水流。
範例二:對孩子要求過高,採取高壓式教導,嚴格控管
→過激的教育方式,孩子反而厭學、抗拒上學。
◎建立正確分數觀:
分數固然重要,但更應當拿來檢驗孩子學習成效。
◎具備正確成敗觀:
考不好就辱罵、毆打孩子,只會帶給孩子負面影響；
陪伴孩子分析失敗原因、找尋改進方法,成績才會有大進步!
◎設立正確獎勵標準:
承諾考多少分就能拿多少錢的獎勵或許有用,
但也容易讓孩子過於追求表面分數,誤解讀書意義。
▎用錯方法,孩子只會大反彈
明明許多事情爸爸媽媽也不感興趣,
硬逼孩子去做,孩子也不會相信是為他們好。
飯吃飽了還硬塞只會吐,水喝夠了還喝只會嗆到,
點燃孩子對學習的熱情,一起討論未來發展,
正面引導、強化自信心,激勵孩子不斷進步。
不是爸媽想好就好,孩子的想法和興趣也很重要!
▎安靜的環境讓孩子學習更專注
我的孩子明明很乖,放學就待在房間讀書,
從早到晚沒有休息,成績怎麼還是不進步？
——或許房間裡裡外外你都該仔細檢查看看!
家人在外面大笑看電視,NG!
爸媽三不五時進去問要不要吃東西,NG!
外頭廟會、選舉造勢大聲到無法心平氣和,NG!
▎這樣記,提高孩子學習效率
孩子老是丟三落四,剛教的東西隔天就忘掉？
別心急!他只是不懂記憶的法則!
◎打鐵趁熱:
鞏固建築物,而不是搶救倒塌的建築物；
為了防止遺忘,應該趁著記憶猶新趕緊複習。
◎睡前是記憶黃金時段:
雖然身體睡著了,但大腦不會停止運作,
而是對剛接受的資訊進行歸納、整理、編碼、儲存。
◎先理解再記憶:
記住一些不連貫、沒有意義的字母或數字很困難,
但記一些連貫的內容,如童話、唐詩宋詞卻很容易。
因此,在背東西之前,應該先理解所學內容是什麼。
◎一次的記憶量不宜過多:
需要記憶的量過多容易使大腦疲勞,降低記憶效率。
本書特色
孩子成績老是沒有起色,是不是孩子本身就有問題？關心孩子教育的父母先別焦急,智商雖然占了部分但不是全部,跟著本書一起從各方面審視,包括家長自身、老師、孩童心理和環境,父母都應該注意。除此之外,本書針對學習方面,提供許多提升成績的具體方法。希望父母閱讀本書後,對孩子放心,也讓孩子學習開心。
