學倫風暴,近年衝擊學術界與政治圈,整個社會終於高度重視學術論文、計畫結案報告不當抄襲及自我抄襲。因此,如何寫出合乎規範的論文與報告,如何指導研究生認識正確的規範及格式,如何從中等教育的課堂就開始扎根尊重著作權和不能抄襲的觀念,這是教育工作者必須共同努力的,也是本書進入第二版的重要目的。
本書文本源於著者自編的「寫作手冊」,歷經多次大翻修,費時十餘年,講義印本風行於校園學府,碩博士生普遍奉為祕傳珍本。自2011年9月以《老師在講你有在聽嗎？論文寫作之規範及格式》初版發行後,歷經多次再刷,2023年進入第二版,副題更名為「論文與報告寫作之規範及格式」,擴大學生日常報告寫作所需,仍維繫著者以最清楚說明、最平易文句、最嚴謹態度,逐步指引學位論文寫作以及平常報告寫作的每個細節。
本書除了舉出臺灣大學對於論文的相關規定,也例舉諸多論文寫作的格式及應遵循的規範,同時清楚釐清何謂抄襲剽竊和自我抄襲,詳細說明如何改寫和如何引用,此外,更指出該如何因應與準備口試,豐富的內容非常適合所有撰寫論文的研究生使用以及各種計畫報告寫作的參照,更是特別適合作為「研究方法論」或「論文寫作指導」課程的教材使用。
本書文本源於著者自編的「寫作手冊」,歷經多次大翻修,費時十餘年,講義印本風行於校園學府,碩博士生普遍奉為祕傳珍本。自2011年9月以《老師在講你有在聽嗎？論文寫作之規範及格式》初版發行後,歷經多次再刷,2023年進入第二版,副題更名為「論文與報告寫作之規範及格式」,擴大學生日常報告寫作所需,仍維繫著者以最清楚說明、最平易文句、最嚴謹態度,逐步指引學位論文寫作以及平常報告寫作的每個細節。
本書除了舉出臺灣大學對於論文的相關規定,也例舉諸多論文寫作的格式及應遵循的規範,同時清楚釐清何謂抄襲剽竊和自我抄襲,詳細說明如何改寫和如何引用,此外,更指出該如何因應與準備口試,豐富的內容非常適合所有撰寫論文的研究生使用以及各種計畫報告寫作的參照,更是特別適合作為「研究方法論」或「論文寫作指導」課程的教材使用。
