世界地圖.按圖索驥Ⅹ跨領域文化智識.包羅萬象
Hello!你好!Bonjour!全世界有多少種語言？
巴爾幹半島居民搖頭表示「是」,點頭表示「不是」,很特別吧!
紐西蘭毛利人「吐舌頭」是歡迎你的意思,可不要嚇到唷!
法國點心「國王派」裡藏著瓷偶,你會是那個幸運兒嗎？
太極拳、泰拳、相撲……各國流行的運動,你想學學看嗎？
南美洲的的喀喀湖有堅固的草船、草屋,歡迎來體驗!
人形陀螺、穿線陀螺……各國玩法不同,你想和大家一起玩嗎？
本書從一張「世界地圖」,開啟讀者的世界觀,分門別類介紹各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等風土民情,大家同在地球上,有人在陽光下奔跑的同時,也有人在星空下做著夢；有頭髮會凍成冰的寒帶,也有始終都是夏天的熱帶。原來世界如此大不同!
走!來一場深具動感的環球之旅!帶上你的望遠鏡,一起出發尋寶,展開你的大發現之旅!
本書特色
1.融合SDGs聯合國永續發展目標
聯合國永續發展的17項SDGs核心目標,本書融合了夥伴關係、永續城市與社區、優質教育、良好健康與福祉等多項議題,最適合提供給親師生深入了解SDGs目標。
2.深具國際教育與多元文化議題
本書結合了「世界地圖」、「跨領域議題」,分門別類帶領讀者認識世界各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等,既有橫向的歷史文化觀,又兼具縱向的地理空間觀。
得獎紀錄
★「原來是這樣子啊」系列作家全球銷量突破一百萬冊最新力作!
專業推薦
呂明蓁/教育部性別平等教育季刊總編輯、國立臺南大學性平培力與性別事件防治研究中心主任
呂郁原/新北市中和國小校長、新北市性別平等教育委員會委員、新北市國小性平團召集人
倪進誠/國立清華大學環境與文化資源學系教授
洪德惠/桃園市同安國小教師
黃曉萍/高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手
黃益玲/香港童夢讀書會創辦人
楊珩/臺北市私立再興小學校長
楊怡婷/國立臺南大學附設實驗小學校長
楊美伶/康橋國際學校新竹校區校長
褚希雯/臺北市福德國小校長
劉美瑤/臺中市中正國小圖書教師
鄭翔榛/基隆巿閱讀教育資源中心國中組組長
蔡孟耘/小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師
謝瑩臻/國立屏東大學附設實驗小學教師
(按照姓氏筆畫列名)
專文推薦
呂明蓁/教育部性別平等教育季刊總編輯、國立臺南大學性平培力與性別事件防治研究中心主任
世界在哪裡？有多大？要花多長時間去認識理解？在師培單位教多元文化教育多年,深知尊重文化差異要從小教起,所以一直希望國內能有更多認識世界,認識多元文化的童書繪本。《原來世界是這樣子啊!》是我珍藏在書架上的藏書,欣見小魯將中文譯本出版。如果我們無法短時間內走遍世界,體驗不同文化,那就讓這本書帶我們去欣賞各國族文化,在開眼界之時,也培養尊重差異的概念。
呂郁原/新北市中和國小校長、新北市性別平等教育委員會委員、新北市國小性平團召集人
繪本是帶領孩子探索浩瀚世界的最佳橋梁,透過《原來世界是這樣子啊!》豐富多元的圖文介紹與鮮明對比,讓孩子學習到原來居住在同一個地球,存在這麼多的差異,有不同的人種膚色、藝術文化,也有不同的宗教習俗和穿著打扮,拓展了孩子的視野和國際觀,相信世界就像是一個大家庭,不分種族、性別而多元共榮,當看見與理解彼此的差異後,才能真正學會對他人的尊重與包容,如同在書中最一段話:「大家一起生活在地球上,因為各不相同而有趣!」
倪進誠/國立清華大學環境與文化資源學系教授
對孩子來說,世界是一個無邊界的寶藏園區,只要起個頭,探索就永遠不會停止!我們現在常說,「你的孩子,不(只)是你的孩子」,除了也是這個臺灣社會的孩子之外,更是地球村的孩子,他們有權利用最精簡和具邏輯的方式來了解這個世界。這本書讓孩子從可以感受的食、衣、住、行、育、樂來理解——原來世界是這樣子啊,真的符合現今十二年國教素養導向的學習。
洪德惠/桃園市同安國小教師
在全球化的時代,對文化的理解尤其重要。本書就像一間大型的文化百貨公司,一頁頁畫面就像一個個展示櫥窗,琳瑯滿目,任君觀賞,開闊孩子認識文化的廣度；若小讀者在逛櫥窗時,對於某個族群的某個文化感到興趣,家長可以鼓勵並陪同開啟自主學習之門,深入探究。孩子對文化有了廣度及深度的了解,尊重與包容的情懷便油然而生了。
黃曉萍/高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手
一本好書,打開一扇通往世界的窗!《原來世界是這樣子啊!》就是透過生動有趣的圖畫和簡單易懂的文字,讓孩子跟著書去旅行。孩子可以一邊尋找地圖上的位置,一邊認識世界上不同的國家。每個國家都有它獨特的地方!書中介紹各國人民的穿著服飾、所住的房子、愛吃的食物、手工藝品、運動遊戲、節慶祭典和信仰文字……等,讓人大開眼界!除了滿足孩子對世界的好奇心,認識各國文化的豐富與多樣性,更能讓孩子輕鬆地將知識轉化為生活的一部分與世界接軌。
黃益玲/香港童夢讀書會創辦人
生於世上,也許我們了解這個世界的表面,但我們未曾有條理、有系統地認識這個世界。閱畢此書,我便有「『原來』世界是這樣子啊!」的感動。
從象徵生命之源的七彩大樹開始,世界遍佈各色各樣的生物,也有各式各樣的人。一幅「世界大同」的圖畫預告著整本書的主調。我們有不同的膚色、五官、穿著打扮、房子、食物、店舖、生活用品、交通工具、遊戲、運動、音樂、節慶、宗教、文字、禮儀習俗……即使同一天,晝夜溫差氣候各異,卻因各不相同的事情而令世界變得「有趣」!
一本高質素的知識繪本能快速擴闊孩子的視野,學會尊重差異的重要。誠意推薦這本「情理兼備」的好書,願孩子不單有知識的增長,更有欣賞世界和尊重別人的眼光。
楊怡婷/國立臺南大學附設實驗小學校長
這本《原來世界是這樣子啊!》內容精采豐富,繪圖活潑生動,從人種、食物、穿著、居住、節慶、音樂、宗教、文字、氣候各種面向,帶領孩子盡情探索世界各國不同的生活與文化特色,深刻感受「大家一起生活在地球上,因為各不相同而有趣」,是學校推動國際教育的最佳教材。
褚希雯/臺北市福德國小校長
從孩子童稚的眼光看世界,世界是怎樣呢？透過書中的圖文引導,給孩子全方位認識世界的視角,讓孩子能探索進而覺察「原來世界是這樣子的啊!」透過鮮明圖畫、簡單文字的傳達過程中,不需要大人過多的詮釋,讓孩子能發現由物種到人種的差異,各地食、衣、住、行、音樂、運動、節慶、宗教、文字及生活習慣等的不同,也理解因地球自轉而產生晝夜與氣候的不同變化。本書傳達的跨文化理解、包容與尊重,是孩子在未來面對全球化很重要課題。
鄭翔榛/基隆巿閱讀教育資源中心國中組組長
本書著重在人文地理「食衣住行育樂」的主題,畫風清新,溫潤可愛,知識內容豐富,呈現了人類為了生存,因地制宜衍生出多元的生活樣貌,十分新奇有趣。搭配書頁附上的地圖記錄一下主題分佈的位置,就能看到「一方水土養一方人」的差異。
在哥倫布「發現」新大陸前,世界地圖上並?有美洲,但它仍真實的存在。因此,請讀者帶著探究的眼在書中航行,去發現你心中未知的新大陸,拼出一個更瑰麗而完整的世界地圖吧!
蔡孟耘/小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師
世界是什麼樣子呢？我們習以為常的食、衣、住、行、育、樂、文化和宗教等,在繞著地球一圈後,竟然有千百種不同的樣貌。天底下還有這種事啊!孩子透過閱讀打開了世界之窗,書裡一頁頁帶著我們暢遊世界,發現各式各樣的差異。這本書把地球上有趣的人事物「整理」在一起,非常適合引導孩子仔細觀察、歸納與比較。雖然世界那麼大,但孩子可以藉由閱讀擴大視野,將更能理解與包容與我們有差異的人事物。
謝瑩臻/國立屏東大學附設實驗小學教師
一開始的世界地圖設計,以及內頁編號顏色的巧思設計,讓孩子讀內頁時,可以在地圖上快速地找到相對應的國家或位置,像帶領孩子環遊世界一樣。 最後,出現的地球儀像是告訴孩子,用不同的視角看世界,會發現最平常的事,卻最不一樣。
＊無注音
＊適讀年齡:5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
Hello!你好!Bonjour!全世界有多少種語言？
巴爾幹半島居民搖頭表示「是」,點頭表示「不是」,很特別吧!
紐西蘭毛利人「吐舌頭」是歡迎你的意思,可不要嚇到唷!
法國點心「國王派」裡藏著瓷偶,你會是那個幸運兒嗎？
太極拳、泰拳、相撲……各國流行的運動,你想學學看嗎？
南美洲的的喀喀湖有堅固的草船、草屋,歡迎來體驗!
人形陀螺、穿線陀螺……各國玩法不同,你想和大家一起玩嗎？
本書從一張「世界地圖」,開啟讀者的世界觀,分門別類介紹各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等風土民情,大家同在地球上,有人在陽光下奔跑的同時,也有人在星空下做著夢；有頭髮會凍成冰的寒帶,也有始終都是夏天的熱帶。原來世界如此大不同!
走!來一場深具動感的環球之旅!帶上你的望遠鏡,一起出發尋寶,展開你的大發現之旅!
本書特色
1.融合SDGs聯合國永續發展目標
聯合國永續發展的17項SDGs核心目標,本書融合了夥伴關係、永續城市與社區、優質教育、良好健康與福祉等多項議題,最適合提供給親師生深入了解SDGs目標。
2.深具國際教育與多元文化議題
本書結合了「世界地圖」、「跨領域議題」,分門別類帶領讀者認識世界各國的食衣住行育樂、宗教、節慶、語言、藝術等,既有橫向的歷史文化觀,又兼具縱向的地理空間觀。
得獎紀錄
★「原來是這樣子啊」系列作家全球銷量突破一百萬冊最新力作!
專業推薦
呂明蓁/教育部性別平等教育季刊總編輯、國立臺南大學性平培力與性別事件防治研究中心主任
呂郁原/新北市中和國小校長、新北市性別平等教育委員會委員、新北市國小性平團召集人
倪進誠/國立清華大學環境與文化資源學系教授
洪德惠/桃園市同安國小教師
黃曉萍/高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手
黃益玲/香港童夢讀書會創辦人
楊珩/臺北市私立再興小學校長
楊怡婷/國立臺南大學附設實驗小學校長
楊美伶/康橋國際學校新竹校區校長
褚希雯/臺北市福德國小校長
劉美瑤/臺中市中正國小圖書教師
鄭翔榛/基隆巿閱讀教育資源中心國中組組長
蔡孟耘/小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師
謝瑩臻/國立屏東大學附設實驗小學教師
(按照姓氏筆畫列名)
專文推薦
呂明蓁/教育部性別平等教育季刊總編輯、國立臺南大學性平培力與性別事件防治研究中心主任
世界在哪裡？有多大？要花多長時間去認識理解？在師培單位教多元文化教育多年,深知尊重文化差異要從小教起,所以一直希望國內能有更多認識世界,認識多元文化的童書繪本。《原來世界是這樣子啊!》是我珍藏在書架上的藏書,欣見小魯將中文譯本出版。如果我們無法短時間內走遍世界,體驗不同文化,那就讓這本書帶我們去欣賞各國族文化,在開眼界之時,也培養尊重差異的概念。
呂郁原/新北市中和國小校長、新北市性別平等教育委員會委員、新北市國小性平團召集人
繪本是帶領孩子探索浩瀚世界的最佳橋梁,透過《原來世界是這樣子啊!》豐富多元的圖文介紹與鮮明對比,讓孩子學習到原來居住在同一個地球,存在這麼多的差異,有不同的人種膚色、藝術文化,也有不同的宗教習俗和穿著打扮,拓展了孩子的視野和國際觀,相信世界就像是一個大家庭,不分種族、性別而多元共榮,當看見與理解彼此的差異後,才能真正學會對他人的尊重與包容,如同在書中最一段話:「大家一起生活在地球上,因為各不相同而有趣!」
倪進誠/國立清華大學環境與文化資源學系教授
對孩子來說,世界是一個無邊界的寶藏園區,只要起個頭,探索就永遠不會停止!我們現在常說,「你的孩子,不(只)是你的孩子」,除了也是這個臺灣社會的孩子之外,更是地球村的孩子,他們有權利用最精簡和具邏輯的方式來了解這個世界。這本書讓孩子從可以感受的食、衣、住、行、育、樂來理解——原來世界是這樣子啊,真的符合現今十二年國教素養導向的學習。
洪德惠/桃園市同安國小教師
在全球化的時代,對文化的理解尤其重要。本書就像一間大型的文化百貨公司,一頁頁畫面就像一個個展示櫥窗,琳瑯滿目,任君觀賞,開闊孩子認識文化的廣度；若小讀者在逛櫥窗時,對於某個族群的某個文化感到興趣,家長可以鼓勵並陪同開啟自主學習之門,深入探究。孩子對文化有了廣度及深度的了解,尊重與包容的情懷便油然而生了。
黃曉萍/高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手
一本好書,打開一扇通往世界的窗!《原來世界是這樣子啊!》就是透過生動有趣的圖畫和簡單易懂的文字,讓孩子跟著書去旅行。孩子可以一邊尋找地圖上的位置,一邊認識世界上不同的國家。每個國家都有它獨特的地方!書中介紹各國人民的穿著服飾、所住的房子、愛吃的食物、手工藝品、運動遊戲、節慶祭典和信仰文字……等,讓人大開眼界!除了滿足孩子對世界的好奇心,認識各國文化的豐富與多樣性,更能讓孩子輕鬆地將知識轉化為生活的一部分與世界接軌。
黃益玲/香港童夢讀書會創辦人
生於世上,也許我們了解這個世界的表面,但我們未曾有條理、有系統地認識這個世界。閱畢此書,我便有「『原來』世界是這樣子啊!」的感動。
從象徵生命之源的七彩大樹開始,世界遍佈各色各樣的生物,也有各式各樣的人。一幅「世界大同」的圖畫預告著整本書的主調。我們有不同的膚色、五官、穿著打扮、房子、食物、店舖、生活用品、交通工具、遊戲、運動、音樂、節慶、宗教、文字、禮儀習俗……即使同一天,晝夜溫差氣候各異,卻因各不相同的事情而令世界變得「有趣」!
一本高質素的知識繪本能快速擴闊孩子的視野,學會尊重差異的重要。誠意推薦這本「情理兼備」的好書,願孩子不單有知識的增長,更有欣賞世界和尊重別人的眼光。
楊怡婷/國立臺南大學附設實驗小學校長
這本《原來世界是這樣子啊!》內容精采豐富,繪圖活潑生動,從人種、食物、穿著、居住、節慶、音樂、宗教、文字、氣候各種面向,帶領孩子盡情探索世界各國不同的生活與文化特色,深刻感受「大家一起生活在地球上,因為各不相同而有趣」,是學校推動國際教育的最佳教材。
褚希雯/臺北市福德國小校長
從孩子童稚的眼光看世界,世界是怎樣呢？透過書中的圖文引導,給孩子全方位認識世界的視角,讓孩子能探索進而覺察「原來世界是這樣子的啊!」透過鮮明圖畫、簡單文字的傳達過程中,不需要大人過多的詮釋,讓孩子能發現由物種到人種的差異,各地食、衣、住、行、音樂、運動、節慶、宗教、文字及生活習慣等的不同,也理解因地球自轉而產生晝夜與氣候的不同變化。本書傳達的跨文化理解、包容與尊重,是孩子在未來面對全球化很重要課題。
鄭翔榛/基隆巿閱讀教育資源中心國中組組長
本書著重在人文地理「食衣住行育樂」的主題,畫風清新,溫潤可愛,知識內容豐富,呈現了人類為了生存,因地制宜衍生出多元的生活樣貌,十分新奇有趣。搭配書頁附上的地圖記錄一下主題分佈的位置,就能看到「一方水土養一方人」的差異。
在哥倫布「發現」新大陸前,世界地圖上並?有美洲,但它仍真實的存在。因此,請讀者帶著探究的眼在書中航行,去發現你心中未知的新大陸,拼出一個更瑰麗而完整的世界地圖吧!
蔡孟耘/小壁虎老師、宜蘭縣竹林國小圖書館閱讀推動教師
世界是什麼樣子呢？我們習以為常的食、衣、住、行、育、樂、文化和宗教等,在繞著地球一圈後,竟然有千百種不同的樣貌。天底下還有這種事啊!孩子透過閱讀打開了世界之窗,書裡一頁頁帶著我們暢遊世界,發現各式各樣的差異。這本書把地球上有趣的人事物「整理」在一起,非常適合引導孩子仔細觀察、歸納與比較。雖然世界那麼大,但孩子可以藉由閱讀擴大視野,將更能理解與包容與我們有差異的人事物。
謝瑩臻/國立屏東大學附設實驗小學教師
一開始的世界地圖設計,以及內頁編號顏色的巧思設計,讓孩子讀內頁時,可以在地圖上快速地找到相對應的國家或位置,像帶領孩子環遊世界一樣。 最後,出現的地球儀像是告訴孩子,用不同的視角看世界,會發現最平常的事,卻最不一樣。
＊無注音
＊適讀年齡:5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
