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本書配合教育部公告的教師專業素養第二項:了解並尊重學習者的發展與學習需求編寫而成,並且附有中等學校教師檢定考試的題目,方便讀者將理論與考題相互對照。書中所探討的主題包含:青少年的生理、認知、道德、社會關係、自我認同、情緒等發展,所引用的資料以國內青少年身心發展的相關研究為主。經由本書的學習,可了解青少年身心發展理論,以及不同社經文化背景之發展差異,最終目標是能將理論應用於教學與輔導之中。

周新富 學歷 國立高雄師範大學教育博士 現職 國立高雄師範大學教育系、師培中心兼任副教授