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▎認識顏色，建構色彩概念
▎接納不同，擁抱多元差異
▎中英對照，增進英文能力

～簡單的色彩故事，蘊含豐富的多元意義～
一起和顏色作朋友，練習「愛與包容」的超能力！

什麼顏色，都可以混在一起！

故事一開始，有三種顏色：
紅色，黃色，和藍色。
所有顏色都和諧共處。直到……

一天下午，有個紅色說：「紅色是最棒的！」
黃色說：「才不是！我們是最棒的，因為我們最明亮。」
藍色太酷了，根本懶得回應。
從此，顏色們決定住在城市的不同區域。

但是，有一天，有個黃色愛上了另一個藍色，
藍色說：「在你身邊，我覺得好快樂。」
黃色說：「在你身邊，我覺得好平靜。」
它們形影不離，生活變得鮮明亮麗！

但是，並不是所有顏色都感到開心。
有些紅色認為：「顏色不應該混在一起！」
藍色覺得，「我不喜歡藍色被黃色影響。」
黃色說：「對黃色來說，藍色不夠明亮。」

就此，顏色們引發了一連串的衝突與轉變。
它們可以融合出繽紛多彩的新世界嗎？
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【各界好評推薦】
王錦華│新北市立圖書館館長
李貞慧│喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人
陳欣希∣臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
馬湘萍│國立公共資訊圖書館館長
曾淑賢│國家圖書館館長
黃筱茵│兒童文學工作者
葉嘉青∣臺師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事
廖笙光∣奇威專注力教育中心執行長
盧彥芬∣財團法人兒童文化藝術基金會執行長

【本書特色】
★中英雙語：在閱讀故事的同時學習英文，認識字彙。
★線上學習資源：掃描QRcode即可閱覽線上學習單，提供課堂教學、親子共讀使用。
★簡單故事傳達豐厚的意義：人生而平等、族群各異，如何消弭偏見、擁抱彼此的差異是需要學習的課題。作者為亞裔，以簡短的對話與輕鬆的故事傳達出豐厚的多元意涵。
★閱讀繪本，理解色彩概念：作者以顏色的三原色紅、藍、黃作為故事主角，建構出色彩的概念，可藉由共讀繪本讓孩子理解顏色的疊加與互補色，學習如何運用顏色，領略美學教育。
★國內外獎項肯定：
.北市兒童深耕閱讀計畫109年度「兒童

作者簡介 忠正亮Arree Chung 始終相信每個人天生就具有豐富的創造力，並且喜歡將創意化為現實。若不在創作或創業時，你會發現他在探索大自然或在城市裡騎著自行車。 譯者簡介 艾可 台北人，熱愛有溫度的食物，喜歡有意思的書。譯有《誰來吃午餐》、《我好想妳，媽媽》、《你在媽媽肚子裡的樣子》及【帕可愛音樂】系列等。