◎孩子分享、合作與創意的開始
在一個好熱好熱的夏日午後
小螞蟻發現了一片好甜好甜的大西瓜……
這將帶來什麼意想不到的結果呢？
小螞蟻們發現了一片好大好大的西瓜，趕快回去吆喝夥伴們，想一起搬回巢穴裡，但不論怎麼用力搬都無法使西瓜移動半分。螞蟻心生一計，取出鏟子開始挖，並合力一擔一擔的搬回家；搬不完的還就地開始吃了起來，吃得只剩西瓜皮，結果……
【本書資料】
有注音
適讀年齡:2〜6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
本書特色
1.書中圖像元素更提供豐富的視覺刺激:
全書大量使用色塊、採取高明度與高飽和度色彩，且畫面上圓、半圓、橢圓、對角線、弧線、斜點……短線等交互呈現，可以提供孩子豐富的視覺刺激。
2.充滿發現與學習的樂趣:
螞蟻眾多且動作皆不同，充滿發現的樂趣，親子共讀時可以一起玩「找一找」；此外，也可提供孩子認識螞蟻生態相關的小小知識。
3.鼓勵孩子合作、分享與創意:
書中小螞蟻們發現西瓜後不但與同伴分享，還共同合作把西瓜搬回巢穴；最後還把西瓜皮變成滑水道，充滿創意的巧思，也可刺激幼童嘗試解決問題的能力。
得獎紀錄
★日本產經兒童出版文化獎得主經典之作
童心推薦
丁美菁/臺北市私立德星幼兒園園長
江珮瑾/孩好書屋店主
吳淑娟/羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事長
李嗣蕙/臺北市福林國小校長、臺北市幼兒教育輔導小組主任輔導員
呂瑩瑩/桃園市桃捷非營利幼兒園園長
周育如/清華大學幼教系教授
林玉珮/主婦聯盟環保基金會副董事長
林愛玲/新北市新店區青潭國小校長
林逸驊/高雄市美濃區吉洋國小附設幼兒園園主任
倫雅文/香港中華基督教會協和小學(長沙灣)學校圖書館主任
張雁瑜/幼兒教育工作員
陳櫻慧/童書作家暨親子共讀講師、「思多力」親子品牌負責人
陳又瑄/臺北市逸仙國小附設幼兒園教師
許瓊文/小樹的家繪本咖啡館主人
菜姨姨/香港資深閱讀推手
蔡敏玲/國北教大幼兒與家庭教育學系教授
謝琬倫/臺中市私立寶樹幼兒園執行長
(按姓氏筆畫排列)
螞蟻以另一種形象出現——穿著靴子、拿著鏟子，可愛的扛著西瓜，努力的忙著；發現扛不動想了分工的方法，地底下的分工到變成紅紅的、充滿熱情的螞蟻的居住地，衝擊著視覺；最後西瓜皮也變成了滑水道，非常有趣。很適合孩子們閱讀，體會合作的重要還有創意的發揮——運用現有的材料發揮意想不到的創意喔!真的是很棒的一本繪本。——丁美菁/臺北市私立德星幼兒園園長
簡單的色彩和線條，創造有十分有趣的視覺藝術效果，光靠圖像就能有很多想像與生活經驗的對話，尤其是每隻螞蟻忙碌的樣子，孩子細細觀察當中的表情、動作和細節，是親子共讀的好素材。
感謝出版這本精采的繪本，讓更多孩子們有機會透過《小螞蟻和大西瓜》，創造更多繪本對話。——呂瑩瑩/桃園市桃捷非營利幼兒園園長
吃西瓜有多種方式，大口啃、湯匙挖、打果汁、結冰吃……怎麼吃都清爽，而剩下的果皮，大人切去綠皮撒上糖變零食、或醃漬變西瓜綿，小朋友則直接把果皮往冰箱凍，在外野了一天回來，拿起就往臉上、脖子、手臂冰鎮，沁涼痛快。
閱讀《小螞蟻與大西瓜》也有好幾種方式，只看圖，文配圖，暢快翻，細細瞧……不管怎麼看，畫面上小螞蟻大啖那綠皮綠、紅瓤紅的巨大西瓜片，就足以勾起炎夏最渴望、最難忘的快活記憶，而且可以變化當遊戲書來玩「找找看」。故事最佳主角是哪一隻小螞蟻?蟻穴那個房間最寶貝?主廚怎麼煮熟食物?菌菇用什麼來栽培?大家忙著搬運西瓜時，誰在唱歌、誰在打盹，誰是大力士?西瓜皮滑水道上誰最帥?越找，故事愈有趣。從而發現，螞蟻世界就像人類社會，每一隻螞蟻的個性與表現也像每個孩子，都是獨特的；而集結眾多微小個人的一起努力，再巨大的挑戰終將獲得解決。——林玉珮/主婦聯盟環保基金會副董事長
《小螞蟻與大西瓜》除了每一頁不同角度、色彩飽和令人垂涎欲滴大西瓜，眾多忙碌異常螞蟻交織出的有趣情節，細心的讀者會發現圖充滿線索，故事從蝴蝶頁開始、眾多螞蟻不同動作顯示出來的情緒及想法，能讓讀者細細觀察、一看再看。而蟻窩裡各式各樣的食物以及故事結局的西瓜溜滑梯更是映照了小小孩愛吃愛完的特質。
這真是一本充滿夏天味道以及懂孩子的繪本呀!——林逸驊/高雄市美濃區吉洋國小附設幼兒園園主任
生活中不時會看到小小的螞蟻總是急急忙忙地走著，不知道他們到底是在忙碌甚麼。《小螞蟻和大西瓜》把小螞蟻有趣的世界展現在眼前。
故事講述小螞蟻發現一片大西瓜，於是合力把果肉搬回家，剩下來的一起享用，而瓜皮更拿來做滑梯，充滿創意!
繪本用色分明，畫像線條多變。故事中出現眾多的小螞蟻，但每隻都有屬於自己的表情和動作，孩子閱讀時也樂在其中。而一群小螞蟻合作勞動景象充滿整個頁面，讓孩子感受到團結完成任務那樣喜樂和滿足感。——張雁瑜/幼兒教育工作員
夏天最清涼的閱讀，莫過於一片大大的西瓜，爽口好滋味隨著圖像畫面，彷彿忍不住大咬一口，直說:好甜、好甜!小螞蟻們搬啊搬，也把這樣的沁涼搬回家，吃得肚子鼓鼓的，你呢？夏天到了，來片西瓜吧!——陳櫻慧/童書作家暨親子共讀講師、「思多力」親子品牌負責人
以前曾看過這本《小螞蟻和大西瓜》的繪本，但沒機會講述給孩子們聽，很好奇從孩子們的角度去看《小螞蟻和大西瓜》的故事，會有什麼不同的想法?
我向孩子們提問:「小螞蟻好想把西瓜搬回家跟大家分享，但是要怎麼搬回家呢?」，孩子們大聲地說:「把西瓜直接吃掉就好了啊!就不用搬回家了。」
對孩子們來說，他們無法理解小螞蟻想要把西瓜搬回去貯存及分享的習慣，只想著直接把西瓜吃掉；但站在小螞蟻的角度，這顆大西瓜，就像《愚公移山》故事裡的大山一樣，單憑一己之力是很難移動的。還好小螞蟻擅長團結合作，也嘗試了不同的方法，總算完成這個不可能的任務。
這個故事也可以讓孩子們思考，當遇到困難時，可以思考不同的解決策略，並學習小螞蟻「團結力量大」的精神，就能將不可能的事變成可能。——陳又瑄/臺北市逸仙國民小學附設幼兒園教師
夏日炎炎，見到鮮紅的西瓜，真想大口大口的咬，又甜又好美!
見到這群一呼百應，同心合力的小螞蟻，立即想起群策群力和團結就是力量的象徵意義；見到螞蟻們吃飽飽西瓜的滿足感，幸福感湧上心頭；見到螞蟻們竟然把西瓜吃光光，還把它當成好玩的滑梯，想像力太豐富，太過癮了吧!——菜姨姨/香港資深閱讀推手
在一個好熱好熱的夏日午後
小螞蟻發現了一片好甜好甜的大西瓜……
這將帶來什麼意想不到的結果呢？
小螞蟻們發現了一片好大好大的西瓜，趕快回去吆喝夥伴們，想一起搬回巢穴裡，但不論怎麼用力搬都無法使西瓜移動半分。螞蟻心生一計，取出鏟子開始挖，並合力一擔一擔的搬回家；搬不完的還就地開始吃了起來，吃得只剩西瓜皮，結果……
【本書資料】
有注音
適讀年齡:2〜6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
本書特色
1.書中圖像元素更提供豐富的視覺刺激:
全書大量使用色塊、採取高明度與高飽和度色彩，且畫面上圓、半圓、橢圓、對角線、弧線、斜點……短線等交互呈現，可以提供孩子豐富的視覺刺激。
2.充滿發現與學習的樂趣:
螞蟻眾多且動作皆不同，充滿發現的樂趣，親子共讀時可以一起玩「找一找」；此外，也可提供孩子認識螞蟻生態相關的小小知識。
3.鼓勵孩子合作、分享與創意:
書中小螞蟻們發現西瓜後不但與同伴分享，還共同合作把西瓜搬回巢穴；最後還把西瓜皮變成滑水道，充滿創意的巧思，也可刺激幼童嘗試解決問題的能力。
得獎紀錄
★日本產經兒童出版文化獎得主經典之作
童心推薦
丁美菁/臺北市私立德星幼兒園園長
江珮瑾/孩好書屋店主
吳淑娟/羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事長
李嗣蕙/臺北市福林國小校長、臺北市幼兒教育輔導小組主任輔導員
呂瑩瑩/桃園市桃捷非營利幼兒園園長
周育如/清華大學幼教系教授
林玉珮/主婦聯盟環保基金會副董事長
林愛玲/新北市新店區青潭國小校長
林逸驊/高雄市美濃區吉洋國小附設幼兒園園主任
倫雅文/香港中華基督教會協和小學(長沙灣)學校圖書館主任
張雁瑜/幼兒教育工作員
陳櫻慧/童書作家暨親子共讀講師、「思多力」親子品牌負責人
陳又瑄/臺北市逸仙國小附設幼兒園教師
許瓊文/小樹的家繪本咖啡館主人
菜姨姨/香港資深閱讀推手
蔡敏玲/國北教大幼兒與家庭教育學系教授
謝琬倫/臺中市私立寶樹幼兒園執行長
(按姓氏筆畫排列)
螞蟻以另一種形象出現——穿著靴子、拿著鏟子，可愛的扛著西瓜，努力的忙著；發現扛不動想了分工的方法，地底下的分工到變成紅紅的、充滿熱情的螞蟻的居住地，衝擊著視覺；最後西瓜皮也變成了滑水道，非常有趣。很適合孩子們閱讀，體會合作的重要還有創意的發揮——運用現有的材料發揮意想不到的創意喔!真的是很棒的一本繪本。——丁美菁/臺北市私立德星幼兒園園長
簡單的色彩和線條，創造有十分有趣的視覺藝術效果，光靠圖像就能有很多想像與生活經驗的對話，尤其是每隻螞蟻忙碌的樣子，孩子細細觀察當中的表情、動作和細節，是親子共讀的好素材。
感謝出版這本精采的繪本，讓更多孩子們有機會透過《小螞蟻和大西瓜》，創造更多繪本對話。——呂瑩瑩/桃園市桃捷非營利幼兒園園長
吃西瓜有多種方式，大口啃、湯匙挖、打果汁、結冰吃……怎麼吃都清爽，而剩下的果皮，大人切去綠皮撒上糖變零食、或醃漬變西瓜綿，小朋友則直接把果皮往冰箱凍，在外野了一天回來，拿起就往臉上、脖子、手臂冰鎮，沁涼痛快。
閱讀《小螞蟻與大西瓜》也有好幾種方式，只看圖，文配圖，暢快翻，細細瞧……不管怎麼看，畫面上小螞蟻大啖那綠皮綠、紅瓤紅的巨大西瓜片，就足以勾起炎夏最渴望、最難忘的快活記憶，而且可以變化當遊戲書來玩「找找看」。故事最佳主角是哪一隻小螞蟻?蟻穴那個房間最寶貝?主廚怎麼煮熟食物?菌菇用什麼來栽培?大家忙著搬運西瓜時，誰在唱歌、誰在打盹，誰是大力士?西瓜皮滑水道上誰最帥?越找，故事愈有趣。從而發現，螞蟻世界就像人類社會，每一隻螞蟻的個性與表現也像每個孩子，都是獨特的；而集結眾多微小個人的一起努力，再巨大的挑戰終將獲得解決。——林玉珮/主婦聯盟環保基金會副董事長
《小螞蟻與大西瓜》除了每一頁不同角度、色彩飽和令人垂涎欲滴大西瓜，眾多忙碌異常螞蟻交織出的有趣情節，細心的讀者會發現圖充滿線索，故事從蝴蝶頁開始、眾多螞蟻不同動作顯示出來的情緒及想法，能讓讀者細細觀察、一看再看。而蟻窩裡各式各樣的食物以及故事結局的西瓜溜滑梯更是映照了小小孩愛吃愛完的特質。
這真是一本充滿夏天味道以及懂孩子的繪本呀!——林逸驊/高雄市美濃區吉洋國小附設幼兒園園主任
生活中不時會看到小小的螞蟻總是急急忙忙地走著，不知道他們到底是在忙碌甚麼。《小螞蟻和大西瓜》把小螞蟻有趣的世界展現在眼前。
故事講述小螞蟻發現一片大西瓜，於是合力把果肉搬回家，剩下來的一起享用，而瓜皮更拿來做滑梯，充滿創意!
繪本用色分明，畫像線條多變。故事中出現眾多的小螞蟻，但每隻都有屬於自己的表情和動作，孩子閱讀時也樂在其中。而一群小螞蟻合作勞動景象充滿整個頁面，讓孩子感受到團結完成任務那樣喜樂和滿足感。——張雁瑜/幼兒教育工作員
夏天最清涼的閱讀，莫過於一片大大的西瓜，爽口好滋味隨著圖像畫面，彷彿忍不住大咬一口，直說:好甜、好甜!小螞蟻們搬啊搬，也把這樣的沁涼搬回家，吃得肚子鼓鼓的，你呢？夏天到了，來片西瓜吧!——陳櫻慧/童書作家暨親子共讀講師、「思多力」親子品牌負責人
以前曾看過這本《小螞蟻和大西瓜》的繪本，但沒機會講述給孩子們聽，很好奇從孩子們的角度去看《小螞蟻和大西瓜》的故事，會有什麼不同的想法?
我向孩子們提問:「小螞蟻好想把西瓜搬回家跟大家分享，但是要怎麼搬回家呢?」，孩子們大聲地說:「把西瓜直接吃掉就好了啊!就不用搬回家了。」
對孩子們來說，他們無法理解小螞蟻想要把西瓜搬回去貯存及分享的習慣，只想著直接把西瓜吃掉；但站在小螞蟻的角度，這顆大西瓜，就像《愚公移山》故事裡的大山一樣，單憑一己之力是很難移動的。還好小螞蟻擅長團結合作，也嘗試了不同的方法，總算完成這個不可能的任務。
這個故事也可以讓孩子們思考，當遇到困難時，可以思考不同的解決策略，並學習小螞蟻「團結力量大」的精神，就能將不可能的事變成可能。——陳又瑄/臺北市逸仙國民小學附設幼兒園教師
夏日炎炎，見到鮮紅的西瓜，真想大口大口的咬，又甜又好美!
見到這群一呼百應，同心合力的小螞蟻，立即想起群策群力和團結就是力量的象徵意義；見到螞蟻們吃飽飽西瓜的滿足感，幸福感湧上心頭；見到螞蟻們竟然把西瓜吃光光，還把它當成好玩的滑梯，想像力太豐富，太過癮了吧!——菜姨姨/香港資深閱讀推手
