本書是教學實況與理論結合的成果作品。它除了有系統和有組織統合整編相關教學原理外，亦將實際應用例子、師生的對話、教學活動之過程與結果都收錄其中，讓讀者能親臨教學情境，一目了然如何運用相關教學理論與方法在實際教室中。
本書分為三部分：概念篇、理論篇與設計篇，共有十四章，除了介紹基本教與學的概念與教師知識外，也增加學科教學知識（PCK）、科技學科教學知識(TPACK)、各個教學理論與應用，並增加適性化教學之理論與差異化教學策略。另外，包括教學單元設計與實例、協同教學之模式與設計、與同儕教練之應用與設計等實務內容，掌握了最新符合新世紀與新願景之師資培育項目。
本書是一本非常實用且具挑戰性的教科書，亦可作為在職教師進修研習之參考書籍。
本書分為三部分：概念篇、理論篇與設計篇，共有十四章，除了介紹基本教與學的概念與教師知識外，也增加學科教學知識（PCK）、科技學科教學知識(TPACK)、各個教學理論與應用，並增加適性化教學之理論與差異化教學策略。另外，包括教學單元設計與實例、協同教學之模式與設計、與同儕教練之應用與設計等實務內容，掌握了最新符合新世紀與新願景之師資培育項目。
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