學說好話 從小就應該開始
學會友善的對人 是一種好能力
一個人說話的方式、語氣,是從小耳濡目染來的。現在的生活裡、媒體裡,處處充滿了惡言惡語,影響著孩子們說話的方式。我們該如何引導孩子找回人與人之間的善意？學著說友善的話呢？便是這本書的重點。
故事中,首先以一個問題開始:友善的話是什麼呢？接著,爸爸再問孩子:「如何說出友善的話？」然後,爸爸便帶著兒子出去散步,展開一段學習如何待人友善、對人說好話的旅程。
這一對父子在路上所看到的人與人之間的友善對話與互動,繪者以細膩的圖像把很多細節表現出來。比如一個溜著滑板的小男孩,遠遠的看見一個老人從超市買了菜出來,便揮著手說:「我來幫忙!」,陌生人在車上彼此讓座,告訴剛上車的人「這裡有位子!」,也有人對著正在學騎腳踏車的小孩喊加油。
透過這些善舉和友善的對話,整本書每一個頁面都色彩繽紛,洋溢著歡樂友善的氣息。在故事的最後一頁,也就是爸爸和孩子散完步後,回到家門口,繪者以一張跨頁的大圖呈現出了整個城市的景象,每個人和諧的在城市中進行著各種活動,而整個城市看起來,正像是一座遊樂場呢!這也說明了「友善」會為我們的周遭帶來歡樂與美好。本書作者在最後還附上了如何引導孩子觀察周遭景況、學習以友善的話語自我表達的小技巧,非常實用。
＊有注音
學會友善的對人 是一種好能力
一個人說話的方式、語氣,是從小耳濡目染來的。現在的生活裡、媒體裡,處處充滿了惡言惡語,影響著孩子們說話的方式。我們該如何引導孩子找回人與人之間的善意？學著說友善的話呢？便是這本書的重點。
故事中,首先以一個問題開始:友善的話是什麼呢？接著,爸爸再問孩子:「如何說出友善的話？」然後,爸爸便帶著兒子出去散步,展開一段學習如何待人友善、對人說好話的旅程。
這一對父子在路上所看到的人與人之間的友善對話與互動,繪者以細膩的圖像把很多細節表現出來。比如一個溜著滑板的小男孩,遠遠的看見一個老人從超市買了菜出來,便揮著手說:「我來幫忙!」,陌生人在車上彼此讓座,告訴剛上車的人「這裡有位子!」,也有人對著正在學騎腳踏車的小孩喊加油。
透過這些善舉和友善的對話,整本書每一個頁面都色彩繽紛,洋溢著歡樂友善的氣息。在故事的最後一頁,也就是爸爸和孩子散完步後,回到家門口,繪者以一張跨頁的大圖呈現出了整個城市的景象,每個人和諧的在城市中進行著各種活動,而整個城市看起來,正像是一座遊樂場呢!這也說明了「友善」會為我們的周遭帶來歡樂與美好。本書作者在最後還附上了如何引導孩子觀察周遭景況、學習以友善的話語自我表達的小技巧,非常實用。
＊有注音
