＼奇幻文學推手廣嶋玲子回歸初心──神力發威奇想之作/
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★
發自內心的善意,意外引來神祕國度的呼喚,
伴隨著突發的神力湧現,進退兩難的局面該如何抉擇？
沉睡四百年後終於甦醒的半神鈴音丸,在琴子奶奶和朋友小武的陪伴下,度過快樂的每一天,即使生活過得無憂無慮,但他卻總是懸著一顆心,想著「我得趕快成為一個能夠獨當一面的神明,好回報小武和琴子奶奶」。
一個寧靜的夜裡,不知從何處傳來聲聲呼喚,半夢半醒間,鈴音丸下意識將手往前一伸,一股強大的力量猛然緊拉他的手,一舉將他吸入一片白茫茫的亮光之中……
一個令人心曠神怡的早晨,鈴音丸和往常一樣,前往庭院清理打掃,突然,一隻掉落在落葉堆中的破損貓玩偶,引起他的好奇。那是一隻用紙糊成的貓,大小剛好能放在他的手掌心,花色看起來像是隻三花貓,模樣相當可愛。
鈴音丸不忍見它如此悲傷的躺在院子裡,便向琴子奶奶借用工具與材料,試圖好好修補一番。經過他的巧手整理,玩偶煥然一新,原來它是隻高舉左手的招財貓。
睡前,鈴音丸將它放在枕邊,豈料睡醒後,招財貓卻不見了；隔了一天,竟連鈴音丸也失去蹤影!琴子奶奶央請妖怪四處搜尋,但無論是房子周圍、森林、山脈或河流,都找不到任何線索。
有了!還有小武的祕密咒語,只要誠摯念出「半神鈴音丸,請現身」,不管身在何處,鈴音丸都會馬上出現。小武急忙雙手合十念誦,第一次,毫無動靜,再念一次,依舊沒有改變,小武越念越心急,一共重複了二十多次始終不見鈴音丸出現,鈴音丸消失在這個世界上了嗎？
察覺內心最重要的價值,你就是你,無可取代!
所有經歷都是成長的養分。
★神力微微不足,但閱讀樂趣絲毫不減!
修練之路特色1:登場角色性格多元,貼近真實生活又不失驚奇,幫助讀者探索自己,學習同理與付出。
修練之路特色2:藉由同齡角色間的相處應對與祖孫間的深厚情誼,體會人際相處之道,建立良好互動關係。
修練之路特色3:隨著情節發展,與主角一同探索解決問題的各種方法,累積正向思考能力與積極處事的態度。
修練之路特色4:情節發展超乎想像,引導讀者在面對難題時,尊重各方不同想法,增進擴散性思考的能力。
修練之路特色5:書末同場加映登場人物和妖怪的訪談,收錄角色內心話,認識書中特殊道具與故事相關小插曲。
★「半神鈴音丸」系列(全七冊)
.《半神鈴音丸1:妖怪滿滿的暑假》
.《半神鈴音丸2:秋日祭典大騷動》
.《半神鈴音丸3:迎神使者的試煉》
.《半神鈴音丸4:極度危險的驅鬼》
.《半神鈴音丸5:滿月夜的神祕事件》
.《半神鈴音丸6:妖怪們的大運動會》
.《半神鈴音丸7:招財貓的禮物》
登場角色介紹
小武:非常普通的小學生。
琴子奶奶:小武的奶奶,是位日本樂器修理師。
鈴音丸:被稱為「半神」的神明。
大寶丸和福玉姬:招財貓一族的長老。
小福:招財貓精靈。
邪魅:厄運之神的手下。
壁櫥小妖:居住在壁櫥內的妖怪。
人間讚聲推薦
.李威使(教育部閱讀推手)
.林怡辰(國小教師、閱讀推動者)
.許伯琴(親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽)
.陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人)
.陳雅麗(「雅麗老師學習方法教室」粉專版主)
.傅宓慧(桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師)
.鄭俊德(閱讀人社群主編)
.盧方方(後青春繪本館主編)
.賴筱彤(FB粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人)
.藍依勤(【繪本星球212-7】版主)
.繪本帶我去旅行(閱讀推廣人)
(依首字筆畫排序)
好評推薦
都市小孩到鄉下奶奶家的故事,就像樂曲中的頑固低音,重複且平凡,但主旋律竟是封印百年的半神獲得解放!廣嶋玲子再開兒童奇幻新樂章,不過這次的半神好像有點不靠譜,害羞膽怯沒自信,這樣如何得到人們的信任,扮演大家的守護神呢？噓~安靜讀下去就知道嘍!──李威使(教育部閱讀推手)
小時候玩扮家家酒,常常幻想自己坐著飛天魔毯在天空翱翔,首先要在星辰和霧靄中穿梭個過癮,接著就可以挑一座充滿著動物精靈的島嶼降落。在島嶼上,我會跟精靈們玩耍、比賽、交朋友……當我看到廣嶋玲子的「半神鈴音丸」時,真的嚇了一大跳!我腦子裡的天馬行空怎麼突然變成了白紙黑字？可見故事女王廣嶋老師真的好能抓住孩子的心,完全貼合小朋友的腦迴路在創作故事。一次也好,真的好想像故事裡的小主角一樣,體驗看看這麼奇幻又精采的冒險喔!──許伯琴(親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽)
擅長書寫鬼怪魔妖的廣嶋玲子絕對不會讓人失望,故事饒富新意、內容蘊藏哲理,在她的筆下時常得以發現突破「刻板印象」的脈絡,這回,前衛的奶奶、平凡的小學生,以及一個做什麼事都失敗的「半神」,將一同攜手展開關於「音樂」的冒險旅程,帶領著我們進行一連串密集的視聽饗宴,在閱讀當中開啟感官的力量。誠摯推薦!──陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人)
「半神鈴音丸」猶如兒童版本的「妖怪寶典」,也像是可愛版本的「鬼太郎」,書中的妖怪們輪番上陣,不過他們可不是來嚇人的,而是帶著樂器來找修理技術極佳的琴子奶奶幫忙。這些妖怪們形形色色、千奇百怪,每一個都讓旁邊跟著「打工」的孫子小武大開眼界,也讓捧著書閱讀的我不禁大喊「日本的妖怪也太逗趣了吧!」如果你也喜歡妖怪,那就快跟著半神鈴音丸一起開啟通往異世界的大門吧!──傅宓慧(桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師)
廣嶋玲子這一次既不托顧妖怪,也不做出租的生意,而是讓只有一半神力的「半神」鈴音丸,無意間以感激之心召喚妖怪前來,與性格爽朗直率的琴子奶奶,以及好奇心極重的小武,共譜了一場美妙的盛宴。相對於先前其他作品對人性的細膩描寫,廣嶋玲子展現出妖怪的另一種面貌,讓人看得血脈賁張,心神蕩漾。鈴音丸的一半神力讓人覺得既可愛又不時得替他捏一把冷汗,看完一集馬上想接著讀下一集,這種有如「追劇」追到一半的失落感,更突顯了廣嶋玲子無法抵擋的魅力啊!──藍依勤(【繪本星球212-7】版主)
廣嶋玲子又來施展魔法了!這次的主角是住在笛子裡的鈴音丸,他是神還是妖呢？只有誠實坦率的人才能親眼見到他,真叫人迫不及待想知道後續的劇情走向。──繪本帶我去旅行(閱讀推廣人)
讀者回響
我覺得「小武和琴子奶奶尋找正確的竹子」那段劇情很酷,讓人很緊張,因為每根竹子都有自己的聲音,一旦挑錯,鈴音丸就會消失在世界上,但最後小武憑著對鈴音丸的認識,終於挑對,我也鬆了一口氣。──Will(小學四年級)
我很佩服主角鈴音丸,雖然他渴望成為真正的神明,但招財貓送他第二顆神力丹時,他拒絕了,因為他認為要成為神,應該用自己的力量,而非使用如神力丹這般可以不勞而獲的東西,很多人都希望擁有法力或變成神,但卻不想努力就期望可以得到成果,這是不可能的。這一集讓我學到做事要一步一腳印,皇天不負苦心人,一定會有好的成果。──昕昕(小學五年級)
這集讓我印象最深刻的地方,就是鈴音丸雖然獲得神力,卻沒辦法回到琴子奶奶與小武身邊,令人感到害怕。而小武在挑選竹子時可能會挑錯,所以要非常謹慎、小心翼翼的挑選,不然鈴音丸會永遠消失,閱讀時我彷彿能體會小武的心情,覺得既緊張又刺激。──賴盈之(小學五年級)
鈴音丸透過神奇的藥丸獲得成為神明的完整力量,代價卻是再也回不去原來的世界,感覺好孤獨,希望鈴音丸和小武都能得到幸福。──速水舞(日本讀者)
我覺得鈴音丸當「半神」比成為一個「真正的神」來得幸福,這集的故事容易閱讀且十分有趣。──貓達摩(日本讀者)
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★
發自內心的善意,意外引來神祕國度的呼喚,
伴隨著突發的神力湧現,進退兩難的局面該如何抉擇？
沉睡四百年後終於甦醒的半神鈴音丸,在琴子奶奶和朋友小武的陪伴下,度過快樂的每一天,即使生活過得無憂無慮,但他卻總是懸著一顆心,想著「我得趕快成為一個能夠獨當一面的神明,好回報小武和琴子奶奶」。
一個寧靜的夜裡,不知從何處傳來聲聲呼喚,半夢半醒間,鈴音丸下意識將手往前一伸,一股強大的力量猛然緊拉他的手,一舉將他吸入一片白茫茫的亮光之中……
一個令人心曠神怡的早晨,鈴音丸和往常一樣,前往庭院清理打掃,突然,一隻掉落在落葉堆中的破損貓玩偶,引起他的好奇。那是一隻用紙糊成的貓,大小剛好能放在他的手掌心,花色看起來像是隻三花貓,模樣相當可愛。
鈴音丸不忍見它如此悲傷的躺在院子裡,便向琴子奶奶借用工具與材料,試圖好好修補一番。經過他的巧手整理,玩偶煥然一新,原來它是隻高舉左手的招財貓。
睡前,鈴音丸將它放在枕邊,豈料睡醒後,招財貓卻不見了；隔了一天,竟連鈴音丸也失去蹤影!琴子奶奶央請妖怪四處搜尋,但無論是房子周圍、森林、山脈或河流,都找不到任何線索。
有了!還有小武的祕密咒語,只要誠摯念出「半神鈴音丸,請現身」,不管身在何處,鈴音丸都會馬上出現。小武急忙雙手合十念誦,第一次,毫無動靜,再念一次,依舊沒有改變,小武越念越心急,一共重複了二十多次始終不見鈴音丸出現,鈴音丸消失在這個世界上了嗎？
察覺內心最重要的價值,你就是你,無可取代!
所有經歷都是成長的養分。
★神力微微不足,但閱讀樂趣絲毫不減!
修練之路特色1:登場角色性格多元,貼近真實生活又不失驚奇,幫助讀者探索自己,學習同理與付出。
修練之路特色2:藉由同齡角色間的相處應對與祖孫間的深厚情誼,體會人際相處之道,建立良好互動關係。
修練之路特色3:隨著情節發展,與主角一同探索解決問題的各種方法,累積正向思考能力與積極處事的態度。
修練之路特色4:情節發展超乎想像,引導讀者在面對難題時,尊重各方不同想法,增進擴散性思考的能力。
修練之路特色5:書末同場加映登場人物和妖怪的訪談,收錄角色內心話,認識書中特殊道具與故事相關小插曲。
★「半神鈴音丸」系列(全七冊)
.《半神鈴音丸1:妖怪滿滿的暑假》
.《半神鈴音丸2:秋日祭典大騷動》
.《半神鈴音丸3:迎神使者的試煉》
.《半神鈴音丸4:極度危險的驅鬼》
.《半神鈴音丸5:滿月夜的神祕事件》
.《半神鈴音丸6:妖怪們的大運動會》
.《半神鈴音丸7:招財貓的禮物》
登場角色介紹
小武:非常普通的小學生。
琴子奶奶:小武的奶奶,是位日本樂器修理師。
鈴音丸:被稱為「半神」的神明。
大寶丸和福玉姬:招財貓一族的長老。
小福:招財貓精靈。
邪魅:厄運之神的手下。
壁櫥小妖:居住在壁櫥內的妖怪。
人間讚聲推薦
.李威使(教育部閱讀推手)
.林怡辰(國小教師、閱讀推動者)
.許伯琴(親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽)
.陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人)
.陳雅麗(「雅麗老師學習方法教室」粉專版主)
.傅宓慧(桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師)
.鄭俊德(閱讀人社群主編)
.盧方方(後青春繪本館主編)
.賴筱彤(FB粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人)
.藍依勤(【繪本星球212-7】版主)
.繪本帶我去旅行(閱讀推廣人)
(依首字筆畫排序)
好評推薦
都市小孩到鄉下奶奶家的故事,就像樂曲中的頑固低音,重複且平凡,但主旋律竟是封印百年的半神獲得解放!廣嶋玲子再開兒童奇幻新樂章,不過這次的半神好像有點不靠譜,害羞膽怯沒自信,這樣如何得到人們的信任,扮演大家的守護神呢？噓~安靜讀下去就知道嘍!──李威使(教育部閱讀推手)
小時候玩扮家家酒,常常幻想自己坐著飛天魔毯在天空翱翔,首先要在星辰和霧靄中穿梭個過癮,接著就可以挑一座充滿著動物精靈的島嶼降落。在島嶼上,我會跟精靈們玩耍、比賽、交朋友……當我看到廣嶋玲子的「半神鈴音丸」時,真的嚇了一大跳!我腦子裡的天馬行空怎麼突然變成了白紙黑字？可見故事女王廣嶋老師真的好能抓住孩子的心,完全貼合小朋友的腦迴路在創作故事。一次也好,真的好想像故事裡的小主角一樣,體驗看看這麼奇幻又精采的冒險喔!──許伯琴(親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽)
擅長書寫鬼怪魔妖的廣嶋玲子絕對不會讓人失望,故事饒富新意、內容蘊藏哲理,在她的筆下時常得以發現突破「刻板印象」的脈絡,這回,前衛的奶奶、平凡的小學生,以及一個做什麼事都失敗的「半神」,將一同攜手展開關於「音樂」的冒險旅程,帶領著我們進行一連串密集的視聽饗宴,在閱讀當中開啟感官的力量。誠摯推薦!──陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人)
「半神鈴音丸」猶如兒童版本的「妖怪寶典」,也像是可愛版本的「鬼太郎」,書中的妖怪們輪番上陣,不過他們可不是來嚇人的,而是帶著樂器來找修理技術極佳的琴子奶奶幫忙。這些妖怪們形形色色、千奇百怪,每一個都讓旁邊跟著「打工」的孫子小武大開眼界,也讓捧著書閱讀的我不禁大喊「日本的妖怪也太逗趣了吧!」如果你也喜歡妖怪,那就快跟著半神鈴音丸一起開啟通往異世界的大門吧!──傅宓慧(桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師)
廣嶋玲子這一次既不托顧妖怪,也不做出租的生意,而是讓只有一半神力的「半神」鈴音丸,無意間以感激之心召喚妖怪前來,與性格爽朗直率的琴子奶奶,以及好奇心極重的小武,共譜了一場美妙的盛宴。相對於先前其他作品對人性的細膩描寫,廣嶋玲子展現出妖怪的另一種面貌,讓人看得血脈賁張,心神蕩漾。鈴音丸的一半神力讓人覺得既可愛又不時得替他捏一把冷汗,看完一集馬上想接著讀下一集,這種有如「追劇」追到一半的失落感,更突顯了廣嶋玲子無法抵擋的魅力啊!──藍依勤(【繪本星球212-7】版主)
廣嶋玲子又來施展魔法了!這次的主角是住在笛子裡的鈴音丸,他是神還是妖呢？只有誠實坦率的人才能親眼見到他,真叫人迫不及待想知道後續的劇情走向。──繪本帶我去旅行(閱讀推廣人)
讀者回響
我覺得「小武和琴子奶奶尋找正確的竹子」那段劇情很酷,讓人很緊張,因為每根竹子都有自己的聲音,一旦挑錯,鈴音丸就會消失在世界上,但最後小武憑著對鈴音丸的認識,終於挑對,我也鬆了一口氣。──Will(小學四年級)
我很佩服主角鈴音丸,雖然他渴望成為真正的神明,但招財貓送他第二顆神力丹時,他拒絕了,因為他認為要成為神,應該用自己的力量,而非使用如神力丹這般可以不勞而獲的東西,很多人都希望擁有法力或變成神,但卻不想努力就期望可以得到成果,這是不可能的。這一集讓我學到做事要一步一腳印,皇天不負苦心人,一定會有好的成果。──昕昕(小學五年級)
這集讓我印象最深刻的地方,就是鈴音丸雖然獲得神力,卻沒辦法回到琴子奶奶與小武身邊,令人感到害怕。而小武在挑選竹子時可能會挑錯,所以要非常謹慎、小心翼翼的挑選,不然鈴音丸會永遠消失,閱讀時我彷彿能體會小武的心情,覺得既緊張又刺激。──賴盈之(小學五年級)
鈴音丸透過神奇的藥丸獲得成為神明的完整力量,代價卻是再也回不去原來的世界,感覺好孤獨,希望鈴音丸和小武都能得到幸福。──速水舞(日本讀者)
我覺得鈴音丸當「半神」比成為一個「真正的神」來得幸福,這集的故事容易閱讀且十分有趣。──貓達摩(日本讀者)
