如果《教出殺人犯Ⅰ》講的是「教育會傷人」,
那麼《教出殺人犯Ⅱ》就是「童年會傷人」。
｛ 日本更生專家岡本茂樹暢銷經典Ⅱ ｝
你小時候曾被稱讚過「乖巧懂事」嗎？
你是否覺得自己的家庭「沒有問題」？
當別人關心你「怎麼了」,
你是不是笑笑回答「沒事」呢？
每個人內心深處都有一個「好孩子」,
殺人犯也是從當個「好孩子」開始。
請回想一下自己的童年,是不是也有過類似經驗？
◍ 父母經常爭吵,家庭氣氛凝重。
◍ 不時被拿來和兄弟姊妹比較。
◍ 家裡經濟狀況不穩定或欠佳。
◍ 曾被反覆叮嚀「像個男生一點」、「女生要端莊一點」、「不要任性」、「不能給人添麻煩」。
人一旦在成長過程中感受到難過、孤單,就會不自覺開啟「好孩子」模式,開始學會察言觀色,變得獨立自主。
好孩子特質確實讓我們長成一個成熟穩重的大人,但換個角度想,不也是在自我壓抑、扼殺自己的聲音嗎？而所有罪犯都曾努力當個好孩子,努力壓抑自己。
「他會在某一天因為某種原因,在大人都沒察覺的情況下,慢慢變成好孩子；也會在一再的忍耐下,最後承受不了而爆發。」─── 岡本茂樹
那個有教養的孩子為何突然變壞？那個有禮貌的人怎會走上犯罪？我們又是從何時開始變得不再任性,也忘了怎麼撒嬌？這些都必須一一回溯「小時候」。
如果你感到活著很辛苦、疲於與人相處,這本書會成為你的「機會」!
本書特色
1.《教出殺人犯Ⅰ》指出「反省教育」造成的壓抑會教出罪犯,《教出殺人犯Ⅱ》則提出「好孩子」特質造成的壓抑會導致犯罪。
2.案例橫跨大學生至60多歲重刑犯,皆為作者實際接觸之個案。此外更分析曾經拒學的百老匯導演宮本亞門、吸毒藝人酒井法子。在這些案例中,我們都會看到自己的身影。
3.收錄「造成壓力的20種價値觀」與「思考既有價値觀的20個祕訣」,以具體情境提供讀者自我覺察與反思。
專文推薦
「我們的社會讓我們從出生前就在比較,步調快到讓我們難以停下來感受自己的需求,感受我們深愛的人的需求。社會氛圍與現實壓力讓競爭焦慮一代傳一代。少年犯罪,是寂寞與壓抑超出負荷的表現。讀懂少年犯的心其實也在接近我們自己。我們都會因此更自由。」─── 文國士｜蛻變方成事創辦人
「本書說出我在民國86年所無法明確表達的《少年事件處理法》精髓。當聽到少年說『我絕對不會再犯』時必須戒慎恐懼,因為這句反省的話代表其仍舊無法對他人敞開心胸,仍在自我壓抑；反倒是說出『我不知道將來會怎樣,你能協助我嗎』的時候,才是成功的第一步。」─── 李茂生｜國立臺灣大學法律學院名譽教授
「岡本茂樹教授對於不讓小孩造成過度心理『壓抑』的看法一針見血。希望這本書能提供父母一些省思,在孩子還年幼時多了解他,讓他感受到被愛。被愛的孩子,就不會想去害別人。」─── 黃明鎮｜基督教更生團契總幹事
那麼《教出殺人犯Ⅱ》就是「童年會傷人」。
｛ 日本更生專家岡本茂樹暢銷經典Ⅱ ｝
你小時候曾被稱讚過「乖巧懂事」嗎？
你是否覺得自己的家庭「沒有問題」？
當別人關心你「怎麼了」,
你是不是笑笑回答「沒事」呢？
每個人內心深處都有一個「好孩子」,
殺人犯也是從當個「好孩子」開始。
請回想一下自己的童年,是不是也有過類似經驗？
◍ 父母經常爭吵,家庭氣氛凝重。
◍ 不時被拿來和兄弟姊妹比較。
◍ 家裡經濟狀況不穩定或欠佳。
◍ 曾被反覆叮嚀「像個男生一點」、「女生要端莊一點」、「不要任性」、「不能給人添麻煩」。
人一旦在成長過程中感受到難過、孤單,就會不自覺開啟「好孩子」模式,開始學會察言觀色,變得獨立自主。
好孩子特質確實讓我們長成一個成熟穩重的大人,但換個角度想,不也是在自我壓抑、扼殺自己的聲音嗎？而所有罪犯都曾努力當個好孩子,努力壓抑自己。
「他會在某一天因為某種原因,在大人都沒察覺的情況下,慢慢變成好孩子；也會在一再的忍耐下,最後承受不了而爆發。」─── 岡本茂樹
那個有教養的孩子為何突然變壞？那個有禮貌的人怎會走上犯罪？我們又是從何時開始變得不再任性,也忘了怎麼撒嬌？這些都必須一一回溯「小時候」。
如果你感到活著很辛苦、疲於與人相處,這本書會成為你的「機會」!
本書特色
1.《教出殺人犯Ⅰ》指出「反省教育」造成的壓抑會教出罪犯,《教出殺人犯Ⅱ》則提出「好孩子」特質造成的壓抑會導致犯罪。
2.案例橫跨大學生至60多歲重刑犯,皆為作者實際接觸之個案。此外更分析曾經拒學的百老匯導演宮本亞門、吸毒藝人酒井法子。在這些案例中,我們都會看到自己的身影。
3.收錄「造成壓力的20種價値觀」與「思考既有價値觀的20個祕訣」,以具體情境提供讀者自我覺察與反思。
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「我們的社會讓我們從出生前就在比較,步調快到讓我們難以停下來感受自己的需求,感受我們深愛的人的需求。社會氛圍與現實壓力讓競爭焦慮一代傳一代。少年犯罪,是寂寞與壓抑超出負荷的表現。讀懂少年犯的心其實也在接近我們自己。我們都會因此更自由。」─── 文國士｜蛻變方成事創辦人
「本書說出我在民國86年所無法明確表達的《少年事件處理法》精髓。當聽到少年說『我絕對不會再犯』時必須戒慎恐懼,因為這句反省的話代表其仍舊無法對他人敞開心胸,仍在自我壓抑；反倒是說出『我不知道將來會怎樣,你能協助我嗎』的時候,才是成功的第一步。」─── 李茂生｜國立臺灣大學法律學院名譽教授
「岡本茂樹教授對於不讓小孩造成過度心理『壓抑』的看法一針見血。希望這本書能提供父母一些省思,在孩子還年幼時多了解他,讓他感受到被愛。被愛的孩子,就不會想去害別人。」─── 黃明鎮｜基督教更生團契總幹事
