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◎本書由國科會學術性專書寫作計畫補助出版



《史記》是史學、文學的經典之作,歷經二千年的學術接力,形成專學,開創了豐富多樣的研究角度。然而,伴隨著數位人文新興研究方法的開展,是否能夠為這個古老的經典,注入新的源頭活水,開創出新的研究視角？「遠讀」是數位人文借助量化統計分析文本的方法,本書系統性地從其人、其事、其文、其義、其影響等角度,綜合運用文本風格分析、段落相似度、詞語顯著性、共現關係、關鍵詞分布、詞語趨勢、關係網路等方法,以「變焦遠讀」的概念,重新叩問《史記》的篇章作者、文獻運用、結構安排、著書旨趣及其後續薪傳問題。能為《史記》研究開拓更多元的研究成果,同時探討數位時代人文研究的人機合作新模式。

邱詩雯 臺北人。國立成功大學中國文學博士,任教於國立臺灣師範大學華語文教學系。曾先後服務於國立臺灣師範大學僑生先修部、國立成功大學中國文學系,並於國內外期刊、研討會發表論文研究數十種。獲得科技部獎勵博士候選人撰寫博士論文獎助、教育部教學實踐研究計畫績優獎勵、臺灣華語文教學學會年輕學者論文獎。研究興趣為數位人文、史記、華語文教學,希望能持續探討數位科技對於人文研究和教學的侷限與極限。