圖解讓教學科技更簡單
三大特色
●一讀就懂的教學科技入門知識
●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領
●圖表形式快速理解、加強記憶
近幾十年，伴隨電腦與網際網路的蓬勃開展，教學科技的發展與應用呈現與過往截然不同的面貌。因行動載具(Mobile Device）的推陳出新與無線通訊科技的發展應用，讓學習可以隨時隨地的進行，創造行動與無所不在學習(Mobile and Ubiquitous Learning）的可能；因串流技術(Streaming）與巨量資料(Big Data）處理技術的愈加純熟，數位學習平臺(E-Learning Platform）乃應運而生，促成翻轉教室(Flipped Classroom）教育理念的應用與實踐；因新數位製造技術的發展，使虛擬實境(Virtual Reality, VR）與擴增實境(Augmented Reality, AR）技術日益成熟，將其運用在教育場域中，讓學習打破了時間與空間的限制；因個人電腦與通訊網路的結合，讓遠距學習(Distance Learning）成為數位學習(E-Learning）重要的一環，近年更因新冠疫情而成為實體教學重要的取替方式。
本書將針對「行動學習」、「翻轉教室」、「虛擬與擴增實境」、「遠距教學」四項子題進行深究，就其基本意涵、可利用資源、教學應用等要項加以闡釋與例舉，期能提供21世紀的教育者與學習者，強化教學科技與媒體的理念與運用知能。
三大特色
●一讀就懂的教學科技入門知識
●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領
●圖表形式快速理解、加強記憶
近幾十年，伴隨電腦與網際網路的蓬勃開展，教學科技的發展與應用呈現與過往截然不同的面貌。因行動載具(Mobile Device）的推陳出新與無線通訊科技的發展應用，讓學習可以隨時隨地的進行，創造行動與無所不在學習(Mobile and Ubiquitous Learning）的可能；因串流技術(Streaming）與巨量資料(Big Data）處理技術的愈加純熟，數位學習平臺(E-Learning Platform）乃應運而生，促成翻轉教室(Flipped Classroom）教育理念的應用與實踐；因新數位製造技術的發展，使虛擬實境(Virtual Reality, VR）與擴增實境(Augmented Reality, AR）技術日益成熟，將其運用在教育場域中，讓學習打破了時間與空間的限制；因個人電腦與通訊網路的結合，讓遠距學習(Distance Learning）成為數位學習(E-Learning）重要的一環，近年更因新冠疫情而成為實體教學重要的取替方式。
本書將針對「行動學習」、「翻轉教室」、「虛擬與擴增實境」、「遠距教學」四項子題進行深究，就其基本意涵、可利用資源、教學應用等要項加以闡釋與例舉，期能提供21世紀的教育者與學習者，強化教學科技與媒體的理念與運用知能。
