以推動台灣前進的「五大軟實力」取代武力
開放、文明、進步、和平、學習
凝聚高希均教授一生學思與淬鍊
於關鍵時刻給予台灣的迫切叮嚀
高希均教授「打造台灣軟實力之島」系列卷二
從「白吃午餐」到「溫水青蛙」
在混亂的世局裡,必須認清——
「少寄望於政府,多寄望於自己。」
「文明」才是追求的標竿
一九五九年,一個二十三歲的青年,幸運得到一份獎學金去美國主修經濟發展。受到「新觀念」的衝擊,看到自由、富裕、文明的現代社會,從此決定,一生的職志就是:提倡、傳播、落實進步觀念。
在前進「文明台灣」的路上,我們的「文明清單」,兌現了幾項？
● 社會要擁有現代化的基本設施與生活環境。
● 社會要擁有文化、教育、科技、醫藥、環保等高度水準。
● 人人要有同等的權力、義務與機會,不能有性別、宗教、膚色、方言等歧視。
● 個人不能變成社會的負擔,因此要自立自主。
● 個人要變成是社會的資產,因此要分享、分擔。
● 沒有戰爭的復活、民粹的恐懼、貧窮的威脅、不公不義的傷痛。
● 政府與民間要共有「與時俱進」的危機感及改革。
● 政府與民間要共有融入世界的決心與政策。
本書部分內容曾以《文明台灣》書名於2019年出版。六十年來,高希均教書、寫書、編書、評書、選書、出書,做為一名「為書而生」的「書生」,他在西方文明與東方文化間探索,將所學所思寫成本書,鼓舞華人世界共同追求文明社會。
開放、文明、進步、和平、學習
凝聚高希均教授一生學思與淬鍊
於關鍵時刻給予台灣的迫切叮嚀
高希均教授「打造台灣軟實力之島」系列卷二
從「白吃午餐」到「溫水青蛙」
在混亂的世局裡,必須認清——
「少寄望於政府,多寄望於自己。」
「文明」才是追求的標竿
一九五九年,一個二十三歲的青年,幸運得到一份獎學金去美國主修經濟發展。受到「新觀念」的衝擊,看到自由、富裕、文明的現代社會,從此決定,一生的職志就是:提倡、傳播、落實進步觀念。
在前進「文明台灣」的路上,我們的「文明清單」,兌現了幾項？
● 社會要擁有現代化的基本設施與生活環境。
● 社會要擁有文化、教育、科技、醫藥、環保等高度水準。
● 人人要有同等的權力、義務與機會,不能有性別、宗教、膚色、方言等歧視。
● 個人不能變成社會的負擔,因此要自立自主。
● 個人要變成是社會的資產,因此要分享、分擔。
● 沒有戰爭的復活、民粹的恐懼、貧窮的威脅、不公不義的傷痛。
● 政府與民間要共有「與時俱進」的危機感及改革。
● 政府與民間要共有融入世界的決心與政策。
本書部分內容曾以《文明台灣》書名於2019年出版。六十年來,高希均教書、寫書、編書、評書、選書、出書,做為一名「為書而生」的「書生」,他在西方文明與東方文化間探索,將所學所思寫成本書,鼓舞華人世界共同追求文明社會。
