寫給經過那個時代,跟著蔣介石到台灣的人;
更是寫給沒有經過那個時代,在台灣土生土長的人。
✦穿越時代迷霧,返回歷史現場,揭開台灣政治與美台關係內幕✦
\\台灣如何擬定生存策略、建立外交政策、取得國際地位,自此一路前行!//
≡≡美國國務院「台灣法律地位」研究報告英文原件
≡≡新版收錄:美國台灣觀測站主編陳方隅專文導讀
≡≡最完整中立的台灣政治與美台關係白皮書
≡≡回望原點、定下座標、追求務實國際關係
「不論經過或未經過那個階段的人,都有權利知道那個時代的真相,因為只有如此才能更瞭解台灣的歷史演變,更清楚看出台灣的處境,以及『那個時代也有明智之士,為台灣的生存及免於落入中共之手』作出長遠的思考。……透過對戒嚴時代這段歷史真相的認識,會更珍惜、熱愛和奉獻台灣這塊土地。」
——王景弘
▍我們從何處來,又將前往何處去?▍
回首台灣走過的里程、定下眼前的座標、追求務實的國際關係。
為尋求真實,清理黨國洗腦對社會造成的誤導,作者走進美國國家檔案局研究室,翻閱解密的外交文件,據實撰寫台灣戰後重要歷史事件的曲折演變——
每個人都應該知道美國如何約束蔣介石,粉碎他的「反攻大陸夢」;美國如何因應中共製造的台海危機;國民黨的有識之士,如何設計保障台灣安全;美國如何勸蔣介石要「務實」;國民黨政府何以失去聯合國中國代表權?關心台灣的人都應該知道「台灣化」的意義,和為什麼美國在五十多年前便認定「台灣化」的必然趨勢?為什麼蔣經國會走上「台灣化」?李登輝的「特殊國與國關係」與「台灣化」有什麼關係?其法理基礎又是在哪裡?
本書以美國政府決策的機密文件,美國官員與國民黨政府官員的交涉談話,呈現戰後台灣重大政治、外交、軍事演變的內幕,讓新一代的台灣人能藉此看清威權時代被屏蔽的歷史。
▍面對歷史,才能瞭解時勢政局▍
本書一至十章,每章用一個主題,講述了台灣在1950至1970年代初期,世局劇變之際,如何以政治、外交手段保障台灣的安全與生存,和美國外交官看蔣經國所矚意的台灣人。在附錄一、二、三,以美國國務院有關台灣法律地位的研究報告,解釋台灣的政治演變,李登輝總統「兩國論」的法理基礎,和美國長期關注台灣、保障台灣安全,把台灣當東亞重要戰略伙伴的思考與作為。
▍作者自敘 ▍
——願歷史還原、真相長傳於世——
在擔任媒體駐美特派員期間,我接觸過不少美台間交涉往來的要角,他們的思考、建言與行動,也在密檔中顯現。我並不評判他們的是非功過,只是讓他們思考與作為的歷史真相還原,以幫助我們瞭解那個時代,也可能幫助我們更瞭解這個時代。
更是寫給沒有經過那個時代,在台灣土生土長的人。
✦穿越時代迷霧,返回歷史現場,揭開台灣政治與美台關係內幕✦
\\台灣如何擬定生存策略、建立外交政策、取得國際地位,自此一路前行!//
≡≡美國國務院「台灣法律地位」研究報告英文原件
≡≡新版收錄:美國台灣觀測站主編陳方隅專文導讀
≡≡最完整中立的台灣政治與美台關係白皮書
≡≡回望原點、定下座標、追求務實國際關係
「不論經過或未經過那個階段的人,都有權利知道那個時代的真相,因為只有如此才能更瞭解台灣的歷史演變,更清楚看出台灣的處境,以及『那個時代也有明智之士,為台灣的生存及免於落入中共之手』作出長遠的思考。……透過對戒嚴時代這段歷史真相的認識,會更珍惜、熱愛和奉獻台灣這塊土地。」
——王景弘
▍我們從何處來,又將前往何處去?▍
回首台灣走過的里程、定下眼前的座標、追求務實的國際關係。
為尋求真實,清理黨國洗腦對社會造成的誤導,作者走進美國國家檔案局研究室,翻閱解密的外交文件,據實撰寫台灣戰後重要歷史事件的曲折演變——
每個人都應該知道美國如何約束蔣介石,粉碎他的「反攻大陸夢」;美國如何因應中共製造的台海危機;國民黨的有識之士,如何設計保障台灣安全;美國如何勸蔣介石要「務實」;國民黨政府何以失去聯合國中國代表權?關心台灣的人都應該知道「台灣化」的意義,和為什麼美國在五十多年前便認定「台灣化」的必然趨勢?為什麼蔣經國會走上「台灣化」?李登輝的「特殊國與國關係」與「台灣化」有什麼關係?其法理基礎又是在哪裡?
本書以美國政府決策的機密文件,美國官員與國民黨政府官員的交涉談話,呈現戰後台灣重大政治、外交、軍事演變的內幕,讓新一代的台灣人能藉此看清威權時代被屏蔽的歷史。
▍面對歷史,才能瞭解時勢政局▍
本書一至十章,每章用一個主題,講述了台灣在1950至1970年代初期,世局劇變之際,如何以政治、外交手段保障台灣的安全與生存,和美國外交官看蔣經國所矚意的台灣人。在附錄一、二、三,以美國國務院有關台灣法律地位的研究報告,解釋台灣的政治演變,李登輝總統「兩國論」的法理基礎,和美國長期關注台灣、保障台灣安全,把台灣當東亞重要戰略伙伴的思考與作為。
▍作者自敘 ▍
——願歷史還原、真相長傳於世——
在擔任媒體駐美特派員期間,我接觸過不少美台間交涉往來的要角,他們的思考、建言與行動,也在密檔中顯現。我並不評判他們的是非功過,只是讓他們思考與作為的歷史真相還原,以幫助我們瞭解那個時代,也可能幫助我們更瞭解這個時代。