全世界最勵志的生物學！
世上沒有「普通」、也沒有「特別」，只有「不一樣」。
每種差異和個性，都有存在的意義，
每個生命都只會是自己，也只能成為自己。
● 2021年日本各中學入學考「國文科」試題最常引用的作品
● 歌手星野源也深受鼓舞的「創造」之書
你想探尋的自我肯定和人生價值，答案就在自然界裡！
● 蚯蚓捨棄了四肢，才變成土裡最強大？
● 雜草被踩踏了就此躺平，另覓出路反而更茁壯？
● 「不會飛」對奇異鳥來說是繁衍優勢？
● 瞪羚的花式脫逃術讓速度最快的獵豹也沒轍？
● 飛鼠爬樹總是慢吞吞，卻也因此發現自己有在林間滑翔的絕技？
你自以為的弱項，或許正是你賴以生存的利基。
不必勉強克服不擅長，用自己的專長決勝負就好。
想往哪裡生長，是生命的自由，
邊緣、弱小也無妨，只要那是「適合自己」的地方。
現今是強調「個性」的時代，到底什麼是「個性」？
如果個性就是「忠於自我」，那什麼又是「自我」呢？
不如來看看生物世界給出的答案吧！
在自然界裡，「個性」可以代換成「多樣性」，也就是「許多不同的存在」。
生物的演化，就是「創造出多樣性的演化」。
生物為什麼喜歡生長得「各式各樣、不一致」？
「弱肉強食」若是生存的鐵則，弱小的雜草和蚯蚓又是如何強韌地活著呢？
科普作家、農學博士稻垣榮洋，透過九堂鮮活、可親的生物課，
將自然界的生存樣貌和人類社會的生活現象映照比對，
一方面呈現生物世界的繁盛奇妙，
也破解了關於〈個性〉〈普通〉〈自我〉〈勝利〉〈強大〉等觀念的認知盲點，
讓我們赫然發現人類許多自以為是的成見，
體認「展現個性」、「活出自我」所代表的真正意義。
自然界並不存在「普通、分界、順序」，也沒有優劣強弱之別，
這些只是拙於應付「很多、不一致」的人類大腦，為了方便理解而設定的標準、框架。
世上有的只是無數的「個性」，也就是「差異」，
而每一種個性都是生物被賦予的「獨門」生存武器。
自然界也沒有標準答案，
一旦環境改變，原本的少數派、邊緣者或許就能發揮優秀的能力；
成功演化的不見得是強大的生物
世上沒有「普通」、也沒有「特別」，只有「不一樣」。
每種差異和個性，都有存在的意義，
每個生命都只會是自己，也只能成為自己。
● 2021年日本各中學入學考「國文科」試題最常引用的作品
● 歌手星野源也深受鼓舞的「創造」之書
你想探尋的自我肯定和人生價值，答案就在自然界裡！
● 蚯蚓捨棄了四肢，才變成土裡最強大？
● 雜草被踩踏了就此躺平，另覓出路反而更茁壯？
● 「不會飛」對奇異鳥來說是繁衍優勢？
● 瞪羚的花式脫逃術讓速度最快的獵豹也沒轍？
● 飛鼠爬樹總是慢吞吞，卻也因此發現自己有在林間滑翔的絕技？
你自以為的弱項，或許正是你賴以生存的利基。
不必勉強克服不擅長，用自己的專長決勝負就好。
想往哪裡生長，是生命的自由，
邊緣、弱小也無妨，只要那是「適合自己」的地方。
現今是強調「個性」的時代，到底什麼是「個性」？
如果個性就是「忠於自我」，那什麼又是「自我」呢？
不如來看看生物世界給出的答案吧！
在自然界裡，「個性」可以代換成「多樣性」，也就是「許多不同的存在」。
生物的演化，就是「創造出多樣性的演化」。
生物為什麼喜歡生長得「各式各樣、不一致」？
「弱肉強食」若是生存的鐵則，弱小的雜草和蚯蚓又是如何強韌地活著呢？
科普作家、農學博士稻垣榮洋，透過九堂鮮活、可親的生物課，
將自然界的生存樣貌和人類社會的生活現象映照比對，
一方面呈現生物世界的繁盛奇妙，
也破解了關於〈個性〉〈普通〉〈自我〉〈勝利〉〈強大〉等觀念的認知盲點，
讓我們赫然發現人類許多自以為是的成見，
體認「展現個性」、「活出自我」所代表的真正意義。
自然界並不存在「普通、分界、順序」，也沒有優劣強弱之別，
這些只是拙於應付「很多、不一致」的人類大腦，為了方便理解而設定的標準、框架。
世上有的只是無數的「個性」，也就是「差異」，
而每一種個性都是生物被賦予的「獨門」生存武器。
自然界也沒有標準答案，
一旦環境改變，原本的少數派、邊緣者或許就能發揮優秀的能力；
成功演化的不見得是強大的生物
