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★教導孩子關於身體自主、尊重、感受與情緒、選擇，辨識霸凌行為
★書末附錄有給家長、護理人員和教育人士的閱讀討論

　　高高站起，伸出手指，沿著身體周圍畫出身體界線！
　　這個看不見的空間，沒有我的允許，誰都不可以進入！

　　教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中，知曉自己有權擁有個人空間的孩子，會知道對於發生在他們身上和自己身體的事，他們是有自主權和選擇權的；同等重要的是，孩子也要從小學會尊重他人的身體界線，以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。

　　現在，就跟我們翻開書本，以簡單易懂的方式，提升孩子的自我意識、幫助建立自信心，以及了解應該如何被他人對待。

　　【本書資料】
　　無注音
　　適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀

本書特色

　　1. 教導孩子成為身體的主人！
　　教導孩子從小學會做自己身體的主人，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期和成人生活。

　　2. 插圖設計貼近兒童的生活情境
　　以友善兒童、簡單易懂的方式，配上貼近兒童的插圖情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論話題。

　　3. 書末附有閱讀討論
　　針對每一頁設計閱讀討論，可以作為引導開啟話題，與孩子一同觀察每個場景，探討其中的問題與意義！

得獎紀錄

　　★2018年美國獨立出版Foreword INDIES青少年非虛構類銅牌獎

誠摯推薦

　　匡秀蘭/臺北市文山區明道國小校長
　　李怡穎/教育部性別平等教育議題中央輔導群教師、新竹市關埔國小教務主任
　　李金燕/臺北市松山區民生國小校長、臺北市國小圖書館教育輔導小組召集人
　　林瓊珠/臺北市國教輔導團性別平等教育議題輔導小組召集人、臺北市北投區大屯國小校長
　　柯淑惠/臺北市立東湖國中校長
　　莊喬汝/財團法人婦女新知基金會董事長
　　廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師
　　鄭玉玲/臺北市立南海實驗幼兒園園長
　　魏素鄉/新北市教育局聘任督學、教育部、新北市、基隆市性別平等教育委員
　　(按照姓氏筆畫列名)

　　在我們與孩子的相處過程中，最常提醒孩子的就是要「尊重他人」。在教學現場可以發現：孩子們真的是大人的一面鏡子，他們表現出來的，無非就是日常被對待的反射

作者簡介 詹妮．桑德斯（Jayneen Sanders） 　　是位經驗豐富、充滿理想的澳洲教師、編輯、作家與出版者。曾主編Engage Literacy，並創作超過百本的童書與教材。桑德斯在擔任教師期間，發覺到學校無法給予孩子完全的保護，因此開始長期關照兒童自我保護教育議題，積極參與相關活動並出版書籍。 　　她希望透過部落格及撰文等管道，宣導兒童隱私、身體安全保護的教育工作，輔導學校、親師、照護人員了解此議題的重要性，並教導孩子如何保護自己。繪本作品有《不要就是不要！——兒童自我保護繪本》、《必須說出的祕密！——兒童自我保護繪本》（以上皆為小魯文化出版）等。 繪者簡介 莎拉．詹寧斯（Sarah Jennings） 　　是一位居住在倫敦南部的童書插畫家。在很小的時候，她就發現了自己對繪畫的熱愛，從那時起就開始在素描本上塗鴉！二○一三年畢業後，她致力於為各種書籍、繪本作插畫。莎拉在她的家庭工作室與愛貓卡爾文一起工作。 譯者簡介 劉淑雯 　　臺灣師範大學課程與教學博士，現任南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授。專研兒童文學、繪本教學、性別平等教育等議題，並兩度獲臺灣學術木鐸獎。譯有《滴答滴，學時間》、《夢銀行》（以上皆由小魯文化出版）等。