「學得會、學不會,有時就只差一個方法!」
一套 #從教育心理出發,最懂孩子 的學習養成策略:
孩子動不動就分心？
低年級孩子喊看不懂考卷？中高年級生突然冒出「數學失憶症」？
國中生好忙,要懂時間管理,還要備戰、搶救大考…
用大腦喜歡的方式,協助孩子創造亮點、提升閱讀與學科能力!
善用雅麗老師的【閱讀三把刀】,
用邏輯讀書,一點就通!
★【解讀孩子的腦內小劇場,以腦科學提供燃料】
＃學齡後,進入有競爭有考試的環境,怎麼協助孩子安排「刻意成功」、提升動力？
＃自信是學習的起點,引導孩子有事可忙、有亮點可閃!
＃從「每日的原子目標」做起,破解「我只是懶得學」的花式藉口!
★【閱讀先自動化,學習力才能飛躍】
＃國小孩子成績不佳,根源可能是眼睛「追視力問題」,導致閱讀能量的內耗？
＃找出孩子說不出口(跳字跳行、斷句)的困擾,提高流暢力、改善閱讀困難。
★【健檢學習盲點、新生訓練自己來】
＃迎接小學低、中、高年級,要面對哪些關卡？上小一前可先懂哪些數學概念？
＃要上國中的暑假,無論有沒有補習,都可來個「國文數學的迷你新生訓練」。
★【讀書的搶分祕技三把刀】
＃會考題目字數屢創新高,練好閱讀推論力,起跑點先贏一半!
＃看書有更好的策略,從流暢力-理解力-推論力,一步步建構解讀文章的能力。
★【課本+參考書的綜合效果最大化】
＃怎麼把自修用得淋漓盡致、花錢花得有「療效」？
＃除了好看的故事書,還可依年紀選讀課外補充讀物或教材。
★【幫忙容易分心的孩子】
＃亞斯、ADHD、專注力不佳……有這些特質的孩子,如何降低學習阻力？
＃用步驟化、畫面化、實物演示等方式,把握「高階專注的黃金十分鐘」,提升理解效能。
精彩內容
＃安排刻意的「小成功」,給孩子啟發動能的鑰匙。
＃從小學開始,循序鍛鍊「閱讀自動化能力」。
＃心安定了,才是順勢推進讀書方法與應考策略。
＼不必害怕討論分數!/
有方法,就學得會!雅麗老師深信從教育心理學出發,是最能給予孩子正向助力的教學方法。許多孩子隨著年級變高,學業表現逐漸拉開差距,有的孩子各科考試不是95就是100,有的孩子卻逐漸產生自我放棄的「習得無助感」,但問題往往不在於資質或IQ的差異,而是在於能否「先知道,才能做到」。
成績能否進步,有時候差的就是一個方法、一個幫忙!
首先,學習動力的起點是自信,無論幾歲,為自己量身打造亮點永遠不嫌晚,參考8種智能類型,我們可引導孩子去試探興趣與性向,並觀察,「孩子是聽覺型、動覺型,還是視覺型的學習者」？當我們先讓孩子的天賦取向與大腦的學習偏好獲得尊重,才能啟動後續讀書的自信和動機。
其次,「懂得讀」,才能「懂得寫」。減低閱讀時的生理阻力,鍛鍊流暢力和推論力,需要「有策略的看書或看文章」,從低年級開始,熟悉「因果關係、主旨觀點、比較立場」等架構,到高年級、國中時期,有能力可以分析並消化文章,孩子的「學力」自然一天比一天厲害。
當孩子已經有好的閱讀力為基礎,進階打磨讀學科、應對考試的技術就能事半功倍!從低年級到國中,雅麗老師提出不同階段要注意的學習心態與家長可以輔助的地方,並透過刻意練習準備考試,克服影響拿分的終極考驗──「解決10種粗心狀況」的應對之道。
感動推薦
王勝忠∥靜宜大學教育研究所兼任助理教授
沈雅琪∥神老師&神媽咪
林怡辰∥閱讀教育推手、資深國小教師
吳宜蓉∥高師大教育學博士、歷史教師
高詩佳∥作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人
陳志恆∥諮商心理師、暢銷作家,臺灣NLP學會副理事長
蔡淇華∥臺中市立惠文高中圖書館主任
歐陽立中∥「Life不下課」主持人
賴慶雄∥螢火蟲出版社社長、作家
專業分享
陳志恆諮商師:「如何找到孩子學習上的痛點？雅麗老師就是這方面的專家!光是閱讀理解,書中提到小學低、中、高年級以及國中階段可能會遇到的關卡(以及如何改善並提升閱讀效率)。」
吳宜蓉老師:「就像鞋子若是買到不合腳的尺寸,穿起來就會很彆扭,如果孩子一直被困在不適合的學習姿態中,怎麼逼迫都不會有好的學習效果。雅麗老師讓老師和家長可以充分的認識心理學和腦科學的概念,幫助孩子按照生理發展循序漸進的打通學習潛能。」
一套 #從教育心理出發,最懂孩子 的學習養成策略:
孩子動不動就分心？
低年級孩子喊看不懂考卷？中高年級生突然冒出「數學失憶症」？
國中生好忙,要懂時間管理,還要備戰、搶救大考…
用大腦喜歡的方式,協助孩子創造亮點、提升閱讀與學科能力!
善用雅麗老師的【閱讀三把刀】,
用邏輯讀書,一點就通!
★【解讀孩子的腦內小劇場,以腦科學提供燃料】
＃學齡後,進入有競爭有考試的環境,怎麼協助孩子安排「刻意成功」、提升動力？
＃自信是學習的起點,引導孩子有事可忙、有亮點可閃!
＃從「每日的原子目標」做起,破解「我只是懶得學」的花式藉口!
★【閱讀先自動化,學習力才能飛躍】
＃國小孩子成績不佳,根源可能是眼睛「追視力問題」,導致閱讀能量的內耗？
＃找出孩子說不出口(跳字跳行、斷句)的困擾,提高流暢力、改善閱讀困難。
★【健檢學習盲點、新生訓練自己來】
＃迎接小學低、中、高年級,要面對哪些關卡？上小一前可先懂哪些數學概念？
＃要上國中的暑假,無論有沒有補習,都可來個「國文數學的迷你新生訓練」。
★【讀書的搶分祕技三把刀】
＃會考題目字數屢創新高,練好閱讀推論力,起跑點先贏一半!
＃看書有更好的策略,從流暢力-理解力-推論力,一步步建構解讀文章的能力。
★【課本+參考書的綜合效果最大化】
＃怎麼把自修用得淋漓盡致、花錢花得有「療效」？
＃除了好看的故事書,還可依年紀選讀課外補充讀物或教材。
★【幫忙容易分心的孩子】
＃亞斯、ADHD、專注力不佳……有這些特質的孩子,如何降低學習阻力？
＃用步驟化、畫面化、實物演示等方式,把握「高階專注的黃金十分鐘」,提升理解效能。
精彩內容
＃安排刻意的「小成功」,給孩子啟發動能的鑰匙。
＃從小學開始,循序鍛鍊「閱讀自動化能力」。
＃心安定了,才是順勢推進讀書方法與應考策略。
＼不必害怕討論分數!/
有方法,就學得會!雅麗老師深信從教育心理學出發,是最能給予孩子正向助力的教學方法。許多孩子隨著年級變高,學業表現逐漸拉開差距,有的孩子各科考試不是95就是100,有的孩子卻逐漸產生自我放棄的「習得無助感」,但問題往往不在於資質或IQ的差異,而是在於能否「先知道,才能做到」。
成績能否進步,有時候差的就是一個方法、一個幫忙!
首先,學習動力的起點是自信,無論幾歲,為自己量身打造亮點永遠不嫌晚,參考8種智能類型,我們可引導孩子去試探興趣與性向,並觀察,「孩子是聽覺型、動覺型,還是視覺型的學習者」？當我們先讓孩子的天賦取向與大腦的學習偏好獲得尊重,才能啟動後續讀書的自信和動機。
其次,「懂得讀」,才能「懂得寫」。減低閱讀時的生理阻力,鍛鍊流暢力和推論力,需要「有策略的看書或看文章」,從低年級開始,熟悉「因果關係、主旨觀點、比較立場」等架構,到高年級、國中時期,有能力可以分析並消化文章,孩子的「學力」自然一天比一天厲害。
當孩子已經有好的閱讀力為基礎,進階打磨讀學科、應對考試的技術就能事半功倍!從低年級到國中,雅麗老師提出不同階段要注意的學習心態與家長可以輔助的地方,並透過刻意練習準備考試,克服影響拿分的終極考驗──「解決10種粗心狀況」的應對之道。
感動推薦
王勝忠∥靜宜大學教育研究所兼任助理教授
沈雅琪∥神老師&神媽咪
林怡辰∥閱讀教育推手、資深國小教師
吳宜蓉∥高師大教育學博士、歷史教師
高詩佳∥作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人
陳志恆∥諮商心理師、暢銷作家,臺灣NLP學會副理事長
蔡淇華∥臺中市立惠文高中圖書館主任
歐陽立中∥「Life不下課」主持人
賴慶雄∥螢火蟲出版社社長、作家
專業分享
陳志恆諮商師:「如何找到孩子學習上的痛點？雅麗老師就是這方面的專家!光是閱讀理解,書中提到小學低、中、高年級以及國中階段可能會遇到的關卡(以及如何改善並提升閱讀效率)。」
吳宜蓉老師:「就像鞋子若是買到不合腳的尺寸,穿起來就會很彆扭,如果孩子一直被困在不適合的學習姿態中,怎麼逼迫都不會有好的學習效果。雅麗老師讓老師和家長可以充分的認識心理學和腦科學的概念,幫助孩子按照生理發展循序漸進的打通學習潛能。」
