什麼是自由、什麼是平等:給孩子的《世界人權宣言》互動式解答書(SDGs公民小百科)
出版社：小樹文化
出版日期：2024-08-26
語言：中文
ISBN：9786267304525
裝訂：精裝
定價：399 元
＼「這是我的自由!」「這一點也不公平!」「我有權利……」/
★ SDGs公民小百科 ★
孩子的第一本「哲學思辨」互動遊戲書
6大生活場景 ╳ 37個思辨ＱＡ,看圖找看看:
.為什麼不能隨便翻別人的包包？
.為什麼不可以在網路上想說什麼就說什麼？
.為什麼一定要上學？
.為什麼公車不能拒載坐輪椅的乘客？
……
透過學校、運動場、市場、議會等6大生活場景,帶孩子一起從遊戲中,探究人權的界線與定義、認識「什麼才是真正的自由與平等」:
＊裁判就像法官,是為了解決運動場上的爭端。
＊沒有人可以偷走你的包包、腳踏車,甚至是想法。
＊沒有人可以禁止我們下課休息與玩耍。
從認識《世界人權宣言》開始,啟發孩子邏輯思考能力、開啟親子溝通與對話、了解「自由」與「平等」的真諦,「保護自己」也「尊重他人」的權利。
這本書:
★告訴孩子:我們有權利爭取自己的自由與平等,但是不該建立在剝奪他人權利的情況下。透過書中的6大生活場景,就能了解如何保護自己,也尊重他人。
★告訴家長:當孩子說出「這是我的自由」、「不公平」時,我們常常不知道該怎麼跟孩子解釋:為什麼不能無限上綱「自由與平等」的概念,而是必須學會尊重他人的權利。透過書中的人權探索小遊戲,跟孩子一起深入討論「自由」與「平等」的定義。
★告訴老師:「自由」與「平等」一直是重要的公民概念,然而孩子(甚至成人)經常誤會其中的涵意,反而侵犯到他人的權利。這本書運用了實際的情境案例,從認識《世界人權宣言》開始,清楚解釋「自由與平等」、「權利」的概念,非常適合在課堂上運用與討論,建立孩子的公民基礎。
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡:9歲以上適讀,無注音
✏教育議題:人權、性別平等、法治、閱讀素養、國際教育
✏學習領域:社會領域
✏核心素養:系統思考與解決問題、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解
✏SDGs目標:SDG 3 健康與福祉、SDG4 優質教育、SDG 5 性別平權、SDG 10 減少不平等、SDG 16 和平、正義及健全制度
世界公民必讀推薦
★吳宜蓉｜高師大教育學博士
★林怡辰｜閱讀推廣人、作家
★林蔚昀｜作家
★黃益中｜公民教師、《思辨》作者
★楊斯棓醫師 ｜《人生路引》、《要有一個人》作者
★葉大華｜國家人權委員會委員
★諶淑婷｜文字工作者
★館長小編(彭冠綸)｜《療心圖書館》作者
★ SDGs公民小百科 ★
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6大生活場景 ╳ 37個思辨ＱＡ,看圖找看看:
.為什麼不能隨便翻別人的包包？
.為什麼不可以在網路上想說什麼就說什麼？
.為什麼一定要上學？
.為什麼公車不能拒載坐輪椅的乘客？
……
透過學校、運動場、市場、議會等6大生活場景,帶孩子一起從遊戲中,探究人權的界線與定義、認識「什麼才是真正的自由與平等」:
＊裁判就像法官,是為了解決運動場上的爭端。
＊沒有人可以偷走你的包包、腳踏車,甚至是想法。
＊沒有人可以禁止我們下課休息與玩耍。
從認識《世界人權宣言》開始,啟發孩子邏輯思考能力、開啟親子溝通與對話、了解「自由」與「平等」的真諦,「保護自己」也「尊重他人」的權利。
這本書:
★告訴孩子:我們有權利爭取自己的自由與平等,但是不該建立在剝奪他人權利的情況下。透過書中的6大生活場景,就能了解如何保護自己,也尊重他人。
★告訴家長:當孩子說出「這是我的自由」、「不公平」時,我們常常不知道該怎麼跟孩子解釋:為什麼不能無限上綱「自由與平等」的概念,而是必須學會尊重他人的權利。透過書中的人權探索小遊戲,跟孩子一起深入討論「自由」與「平等」的定義。
★告訴老師:「自由」與「平等」一直是重要的公民概念,然而孩子(甚至成人)經常誤會其中的涵意,反而侵犯到他人的權利。這本書運用了實際的情境案例,從認識《世界人權宣言》開始,清楚解釋「自由與平等」、「權利」的概念,非常適合在課堂上運用與討論,建立孩子的公民基礎。
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡:9歲以上適讀,無注音
✏教育議題:人權、性別平等、法治、閱讀素養、國際教育
✏學習領域:社會領域
✏核心素養:系統思考與解決問題、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解
✏SDGs目標:SDG 3 健康與福祉、SDG4 優質教育、SDG 5 性別平權、SDG 10 減少不平等、SDG 16 和平、正義及健全制度
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