教育哲學是教育學術的基本學科之一,是理解教育不可或缺的學術領域,也是各種教育公職人員、教師檢定的熱門考試科目。本書從1982年出版以來,一直是美國暢銷的教科書,至2008年止已修訂了四版。涵蓋傳統哲學如觀念論、實在論等；現代哲學如實用主義、存在主義、分析哲學等；後現代思潮如多元文化主義、女性主義、批判教育學、在家教育等對教育的啟示。
本書綱舉目張、條理分明,畫龍點睛地勾繪出西方教育哲學最基本的輪廓,極適合作為師資培育教育學程教育哲學相關科目的教本,也可提供研究生們快速進入教育哲學研究領域的入門讀物,當然也適用有志於服務公職欲參加教育行政國家考試的應試讀本。
喬治.奈特(George R. Knight)
.1941年生,已於2006年退休教職,仍致力教會推廣服務。
.1965年畢業於加州私立的太平洋聯合學院(Pacific Union College),並於1966年獲母校碩士學位,旋於1967年再獲密西根安德魯斯大學(Andrews University)碩士學位。畢業後在多所教會學校任教。
.1975年師從Joshua Weinstein,以重建主義人物G. Counts為主題,獲得德州休士頓大學(University of Huston)教育博士學位。
.1975年更受R. W. Olson啟迪,終生投入基督教複臨安息日會(Seventh-day Adventist),也同時受聘於安德魯斯大學教育學院,指導多位研究生致力於安息日會史的研究。
.出版著作逾30本,如 Myths in Adventism, A Brief History of Seventh-day Adventists, Sin and Salvation: God's Work for Us and In Us是基督教複臨安息日會最暢銷的作家之一。
.有關教育哲學著作,除本書外,另有基督教育哲學導論性質的Philosophy and Education: An Introduction in Christian Perspective(本書也由譯者譯出,五南出版)及Educating for Eternity: A Seventh-day Adventist Philosophy of Education等。
譯者簡介
簡成熙
.現為國立屏東大學教育行政研究所教授、屏大大武山學者、臺灣教育哲學學會理事長。
.祖籍四川省江北縣(今重慶市),1964年生於臺灣苗栗。
.苗栗聯勤303廠附設崇信幼稚園、苗栗市大同國小、北市松山國中、板橋高中、高雄師範大學教育哲學博士。
.曾任北市桃源國中英語教師兼生活輔導(今生活教育)組長(1986-1987)、屏東師範學院人文教育研究中心主任(1996-1999)、屏東教育大學學生事務長(2005-2009)、教育行政研究所所長(2011-2012)、國立屏東大學教務長(2014-2017)、教育學院院長(2020-2023)等職。
.曾擔任教育部兩性平等教育委員會第五屆委員(2001-2003)、獲教育部九年一貫課程推動工作-課程教學組-人權教育議題輔導推廣十年感謝狀、臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會副理事長(2016-2025)、臺灣教育哲學會首屆、三、四屆(2020-2024)常務理事、亞太師資教育學會第二屆理事(2022-2024)。獲中華民國教育學術團體111年度木鐸獎。
.主要研究領域是教育哲學,兼及品德教育、公民教育與性別教育。近年致力於英美分析傳統與歐陸教育思潮的會通。著有《理性、分析、教育人》、《教育哲學:理念、專題與實務》、《教育哲學專論:當分析哲學遇上女性主義》、《電影與人生》、《新世紀教育哲學的回顧與前瞻》、《英美教育目的:分析傳統》等書。除上述專著外,譯有G. R. Knight之《教育哲學導論》、《哲學與教育:基督教觀點》、J. F. Soltis之《教育概念分析導論》、J. Maritain之《十字路口的教育》、R. S. Peters之《倫理學與教育》等教育經典。
