近幾年來,特殊教育法規的大幅修訂、DSM及ICD系統的更新、十二年國民基本教育特殊需求領域的執行、特殊教育教師培育制度的改變、遊戲本位融入特殊教育翻轉教室概念的推行、融合教育的推展等,都使特殊教育領域產生了很大變化。本書的前四章即針對上述概念分別討論特殊教育的發展與趨勢、特殊教育行政支持網絡、特殊教育專業團隊、個別化教育計畫(IEP)等主題,之後各章即按照現行的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,依序討論智能障礙、視覺損傷、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱、情緒行為障礙、學習障礙、多重障礙、自閉症、發展遲緩,以及資賦優異等類別,並按各類別的定義及身心特質、鑑定與評量、教學輔導策略、服務現況與問題等主題呈現,希望能讓讀者了解特教事,關懷特教人!
本書的特色有三
1.本書是大學階段認識特殊教育的入門書。
2.本書係因應現行特殊教育法規、十二年國民基本教育及相關理念變革而撰寫。
3.本書可配合有愛無礙融合教育網站的資源共同使用。
本書之附錄除了有目前最新的特殊教育相關法規外,作者群更為了使用此書的讀者製作了各章心智圖,以利能快速掌握各章重點及節省做筆記整理的時間。此外,亦為了執教「特殊教育導論」這門課而選用此書的大學教師,規劃了課程綱要以及每一章的PowerPoint,任課教師可直接向出版社索取。
本書的特色有三
1.本書是大學階段認識特殊教育的入門書。
2.本書係因應現行特殊教育法規、十二年國民基本教育及相關理念變革而撰寫。
3.本書可配合有愛無礙融合教育網站的資源共同使用。
本書之附錄除了有目前最新的特殊教育相關法規外,作者群更為了使用此書的讀者製作了各章心智圖,以利能快速掌握各章重點及節省做筆記整理的時間。此外,亦為了執教「特殊教育導論」這門課而選用此書的大學教師,規劃了課程綱要以及每一章的PowerPoint,任課教師可直接向出版社索取。
