★2013年義大利波隆納插畫展入選.醞釀十年又十年的創作★
「插畫家是個孤寂的工作,而這個工作就像登山,只能一步一步往上爬,
作品都是要一點一點的、漸漸的,才能累積完成。」
月光,對施政廷老師來說一直是特別的存在。
年少時,會在夜半過後到凌晨三、四點間悄悄出門,感受在黑夜中獨自行走的平靜,以及月光下白日風景的變化。而成為創作者後,無數熬夜畫圖的夜晚更是總有月光相伴,讓人不覺孤單。
西元二○一三年,施政廷老師將醞釀了十年時間的「月光」五幅畫,投稿報名至義大利波隆納插畫展,成為當年唯一入選的臺灣作品。十年之後,那在月光下漫遊的故事,發展成了追尋靈感的故事。
夜幕降臨,在月光下,靈感化為兔子在遠處漫遊,而創作者追趕的步伐,如莫比烏斯環,永不止歇……。
暗夜是創作者固定的工作場,月光是無聲的音樂,跳上夜行車,共遊月光下的旅程吧!
【本書資料】
無注音
適讀年齡:5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
本書特色
1.見證創作者對藝術的追求與堅持
即便黑白畫面不是繪本創作的主流表現,作者仍想試著只用鉛筆和圖紙創作。烏黑的鉛筆芯一遍一遍塗過白紙,在經歷了二十年的沉澱後,作者將創作者都會經歷追尋靈感的過程具象化,並寫下自白般的詩意文字,邀請讀者一起共遊這趟月光下的旅程。
2.隨書附贈摺頁「月光」創作筆記與「延伸閱讀學習單」
隨書附贈摺頁,不只收錄作者的創作筆記,可以深入了解作者的創作概念,看看作者的工作過程,以及當時在義大利波隆納插畫展入選的畫作,還邀請閱讀推廣講師廖淑霞老師設計「延伸閱讀學習單」,培養孩子的文學鑑賞與美感教育。
得獎紀錄
★2013年義大利波隆納插畫展入選
好評推薦
李明足/海峽兩岸兒童文學研究會理事長
吳雅苓/桃園市文華國小圖書教師、教育部閱讀推手
林芷婕/桃園市興國國小校長
林明芳/臺中市私立華盛頓雙語小學圖書館主任
施照輝/桃園市立圖書館館長
張思涵/基隆市建德國小閱推教師
陳玉金/兒童文學工作者
陳欣希/臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
陳宜政/高雄市鳳西國中教師、高雄師範大學兼任助理教授
陳佳慧/2021年全國super教師國小首獎、桃園市大忠國小教師
黃惠鈴/中華民國兒童文學學會理事長
黃淑貞/小兔子書坊店主
曾文政/桃園市政府教育局聘任督學
廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師
蔡依蘭/教育部閱讀推手
謝鴻文/兒童文學作家暨研究者
(按照姓氏筆畫列名)
吳雅苓/桃園市文華國小圖書教師、教育部閱讀推手
打開這本書,像甜甜圈上的糖粉的「月光」也會照在你身上喔!
跟著兔子一起趕時間,進入書中一幅一幅細緻微觀的鉛筆素描「月光」世界——恰似愛麗絲喝了魔法縮小藥水一樣,書桌上、房間裡的事物都變大了!
書中一幅一幅細緻微觀的鉛筆素描「月光」世界,你可以慢慢的讀,仔細的看,培養你的觀察力。書中文字不多,雋永如詩一般的文字像是魔法咒語,一頁一頁的讀,讓你可以咀嚼出想像力、啟動思考力。
打開《月光》,來一場黑夜裡的奇幻旅程吧!
林芷婕/桃園市興國國小校長
月在大家的記憶裡有可能是淡淡鄉愁、甜蜜愛情或童話故事。這裡的月光帶點浪漫、幸福,有如詩般的句子和細緻的筆觸,以兔子喚起童心,開啟童趣,讓每個人都隨月光追著夢想、帶著童真看世界。
張思涵/基隆市建德國小閱推教師
月光光,又是一個釘在桌前的夜晚；時間滴滴答答走,心慌慌。作家的任務需要靈感兔子,兔子在前跑跳,作家在文具叢林間追逐。作家與靈感的距離拉扯著,在創作的無限迴圈上,在時針和分針競走間,在想像和真實的糾纏中,緊張地卻自在地徜徉創作世界。
如果你也曾伏案創作,心靈世界早已突破外太空,身體卻禁錮在一桌一椅之間,對作者在時鐘、筆筒、膠帶臺……等文具的漫想,想必也不禁會心一笑。細辨一幀幀圖片,由鉛筆素描出木雕般溫潤的質感,明明是在追逐兔子,作者的專注力卻親密又愛戀的探向桌面每個角落。內心的對話臺詞詩意又哲學,這可不是普通的神遊,這是為當下和未來的創作蔓延出想像的網絡。最後,作者將主角安排在候車亭等著,可見,他已找到下一個創作的目的地了!
陳玉金/兒童文學工作者
二〇一三年,施政廷以插畫作品《月光》入選義大利波隆納插畫展,現在終於完成繪本出版了。據他說,《月光》創作靈感來源,是因為有一天趕稿到半夜,望著窗外月光,畫下在月夜裡面奔跑的兔子,當時只有初步的一張畫作。經過靈感延伸,以五幅鉛筆畫在模造紙上的畫面,勾勒熬夜創作時的心情。內容呈現創作時的工作場所,工作桌就像是寂寞的島嶼,工作者就像跳上了夜行車,展開一趟夢境旅程,桌上的工具是龐然大物,膠帶臺像是一艘即將遠渡重洋的大輪船。到天色將明之時,一夜的工作就像旅程的結束,旅人離開了孤獨的島嶼,伸直僵硬的腰背,爬進棉被當中,沉沉的入睡了。這時夜行車在睡夢中又來了……。
而現在,嶄新的《月光》繪本,加入生動角色和故事情境,在閱讀如詩一般的文字同時,終於有,「啊!原來如此!」的感動。創作者在熬夜工作時,雖然像是孤島上的魯賓遜,但是有兔子和貓咪的陪伴,每天都有新鮮事,一點也不孤單啊!
陳佳慧/2021年全國super教師國小首獎、桃園市大忠國小教師
繪本是用圖畫說故事,翻閱著一幅幅的圖畫,靜態的圖畫彷彿有了生命,串聯成一部微型奇幻電影,就在讀者眼前播映著。
翻開《月光》,目光被窗外的一輪明月吸引,隨即定睛在檯燈照下的光圈上。窗裡窗外的月光,老師是這麼形容的:如甜甜圈的糖粉薄薄的撒在草地上。時鐘指著夜深人靜的12點,兔子跳過草堆,書桌上的工具都化身為龐然大物,膠帶台會變成即將遠行的輪船,那活頁簿上的彈簧圈會變成什麼？
天啊!快要遲到了!趕緊接受邀請,讓我們跟著作者在甜甜的香氣下展開一場夢境旅程吧!
黃惠鈴/中華民國兒童文學學會理事長
一本在黑與白中,因月光的灑落,散發出生活與想像的多彩情感。奇妙的是,我似乎在圖像裡看到書桌上繽紛的色彩呢!
曾文政/桃園市政府教育局聘任督學
月光穿越古今映照在各個角落,是孩子的想像、遊子的鄉愁,是所有人的寄託與回憶。施老師以鉛筆特有細膩的筆觸、豐富的細節與充滿童趣的畫面,在均衡及安定中呈現出「月光」和他心中的對話。查找書中畫面的每一個線索,超越現實的想像,讓人觸動神經驚奇連連。
作者思緒追逐著兔子,時光在追逐中隱沒,你心中的追逐又是什麼呢？
謝鴻文/兒童文學作家暨研究者
捨棄常用的明麗亮彩,作者施政廷這一回選擇鉛筆細描,以黑白光影表現月光與午夜的情景,每一幀畫面因而宛如黑白默片無聲流轉放映。直到凌晨天微亮,畫面才有了淡彩。而原本椅子空著無人,這時出現一個早起的畫家正伏案創作,仔細看他畫的圖露出的一角——是月亮,正發著光呢!
面對這樣的繪本,最適合舒緩慢賞,尋思玩味圖像構成之間連接著現實與超現實,也找尋埋在圖像中前呼後應的細節；隨著幻想的引擎開啟,我們跟隨兔子穿梭漫遊在室內空間放大後的奇幻異境,會發現看物品視角轉換後的趣味,隱隱然有種驚奇、喜悅也跟著奔馳躍動。
「插畫家是個孤寂的工作,而這個工作就像登山,只能一步一步往上爬,
作品都是要一點一點的、漸漸的,才能累積完成。」
月光,對施政廷老師來說一直是特別的存在。
年少時,會在夜半過後到凌晨三、四點間悄悄出門,感受在黑夜中獨自行走的平靜,以及月光下白日風景的變化。而成為創作者後,無數熬夜畫圖的夜晚更是總有月光相伴,讓人不覺孤單。
西元二○一三年,施政廷老師將醞釀了十年時間的「月光」五幅畫,投稿報名至義大利波隆納插畫展,成為當年唯一入選的臺灣作品。十年之後,那在月光下漫遊的故事,發展成了追尋靈感的故事。
夜幕降臨,在月光下,靈感化為兔子在遠處漫遊,而創作者追趕的步伐,如莫比烏斯環,永不止歇……。
暗夜是創作者固定的工作場,月光是無聲的音樂,跳上夜行車,共遊月光下的旅程吧!
【本書資料】
無注音
適讀年齡:5~8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
本書特色
1.見證創作者對藝術的追求與堅持
即便黑白畫面不是繪本創作的主流表現,作者仍想試著只用鉛筆和圖紙創作。烏黑的鉛筆芯一遍一遍塗過白紙,在經歷了二十年的沉澱後,作者將創作者都會經歷追尋靈感的過程具象化,並寫下自白般的詩意文字,邀請讀者一起共遊這趟月光下的旅程。
2.隨書附贈摺頁「月光」創作筆記與「延伸閱讀學習單」
隨書附贈摺頁,不只收錄作者的創作筆記,可以深入了解作者的創作概念,看看作者的工作過程,以及當時在義大利波隆納插畫展入選的畫作,還邀請閱讀推廣講師廖淑霞老師設計「延伸閱讀學習單」,培養孩子的文學鑑賞與美感教育。
得獎紀錄
★2013年義大利波隆納插畫展入選
好評推薦
李明足/海峽兩岸兒童文學研究會理事長
吳雅苓/桃園市文華國小圖書教師、教育部閱讀推手
林芷婕/桃園市興國國小校長
林明芳/臺中市私立華盛頓雙語小學圖書館主任
施照輝/桃園市立圖書館館長
張思涵/基隆市建德國小閱推教師
陳玉金/兒童文學工作者
陳欣希/臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
陳宜政/高雄市鳳西國中教師、高雄師範大學兼任助理教授
陳佳慧/2021年全國super教師國小首獎、桃園市大忠國小教師
黃惠鈴/中華民國兒童文學學會理事長
黃淑貞/小兔子書坊店主
曾文政/桃園市政府教育局聘任督學
廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師
蔡依蘭/教育部閱讀推手
謝鴻文/兒童文學作家暨研究者
(按照姓氏筆畫列名)
吳雅苓/桃園市文華國小圖書教師、教育部閱讀推手
打開這本書,像甜甜圈上的糖粉的「月光」也會照在你身上喔!
跟著兔子一起趕時間,進入書中一幅一幅細緻微觀的鉛筆素描「月光」世界——恰似愛麗絲喝了魔法縮小藥水一樣,書桌上、房間裡的事物都變大了!
書中一幅一幅細緻微觀的鉛筆素描「月光」世界,你可以慢慢的讀,仔細的看,培養你的觀察力。書中文字不多,雋永如詩一般的文字像是魔法咒語,一頁一頁的讀,讓你可以咀嚼出想像力、啟動思考力。
打開《月光》,來一場黑夜裡的奇幻旅程吧!
林芷婕/桃園市興國國小校長
月在大家的記憶裡有可能是淡淡鄉愁、甜蜜愛情或童話故事。這裡的月光帶點浪漫、幸福,有如詩般的句子和細緻的筆觸,以兔子喚起童心,開啟童趣,讓每個人都隨月光追著夢想、帶著童真看世界。
張思涵/基隆市建德國小閱推教師
月光光,又是一個釘在桌前的夜晚；時間滴滴答答走,心慌慌。作家的任務需要靈感兔子,兔子在前跑跳,作家在文具叢林間追逐。作家與靈感的距離拉扯著,在創作的無限迴圈上,在時針和分針競走間,在想像和真實的糾纏中,緊張地卻自在地徜徉創作世界。
如果你也曾伏案創作,心靈世界早已突破外太空,身體卻禁錮在一桌一椅之間,對作者在時鐘、筆筒、膠帶臺……等文具的漫想,想必也不禁會心一笑。細辨一幀幀圖片,由鉛筆素描出木雕般溫潤的質感,明明是在追逐兔子,作者的專注力卻親密又愛戀的探向桌面每個角落。內心的對話臺詞詩意又哲學,這可不是普通的神遊,這是為當下和未來的創作蔓延出想像的網絡。最後,作者將主角安排在候車亭等著,可見,他已找到下一個創作的目的地了!
陳玉金/兒童文學工作者
二〇一三年,施政廷以插畫作品《月光》入選義大利波隆納插畫展,現在終於完成繪本出版了。據他說,《月光》創作靈感來源,是因為有一天趕稿到半夜,望著窗外月光,畫下在月夜裡面奔跑的兔子,當時只有初步的一張畫作。經過靈感延伸,以五幅鉛筆畫在模造紙上的畫面,勾勒熬夜創作時的心情。內容呈現創作時的工作場所,工作桌就像是寂寞的島嶼,工作者就像跳上了夜行車,展開一趟夢境旅程,桌上的工具是龐然大物,膠帶臺像是一艘即將遠渡重洋的大輪船。到天色將明之時,一夜的工作就像旅程的結束,旅人離開了孤獨的島嶼,伸直僵硬的腰背,爬進棉被當中,沉沉的入睡了。這時夜行車在睡夢中又來了……。
而現在,嶄新的《月光》繪本,加入生動角色和故事情境,在閱讀如詩一般的文字同時,終於有,「啊!原來如此!」的感動。創作者在熬夜工作時,雖然像是孤島上的魯賓遜,但是有兔子和貓咪的陪伴,每天都有新鮮事,一點也不孤單啊!
陳佳慧/2021年全國super教師國小首獎、桃園市大忠國小教師
繪本是用圖畫說故事,翻閱著一幅幅的圖畫,靜態的圖畫彷彿有了生命,串聯成一部微型奇幻電影,就在讀者眼前播映著。
翻開《月光》,目光被窗外的一輪明月吸引,隨即定睛在檯燈照下的光圈上。窗裡窗外的月光,老師是這麼形容的:如甜甜圈的糖粉薄薄的撒在草地上。時鐘指著夜深人靜的12點,兔子跳過草堆,書桌上的工具都化身為龐然大物,膠帶台會變成即將遠行的輪船,那活頁簿上的彈簧圈會變成什麼？
天啊!快要遲到了!趕緊接受邀請,讓我們跟著作者在甜甜的香氣下展開一場夢境旅程吧!
黃惠鈴/中華民國兒童文學學會理事長
一本在黑與白中,因月光的灑落,散發出生活與想像的多彩情感。奇妙的是,我似乎在圖像裡看到書桌上繽紛的色彩呢!
曾文政/桃園市政府教育局聘任督學
月光穿越古今映照在各個角落,是孩子的想像、遊子的鄉愁,是所有人的寄託與回憶。施老師以鉛筆特有細膩的筆觸、豐富的細節與充滿童趣的畫面,在均衡及安定中呈現出「月光」和他心中的對話。查找書中畫面的每一個線索,超越現實的想像,讓人觸動神經驚奇連連。
作者思緒追逐著兔子,時光在追逐中隱沒,你心中的追逐又是什麼呢？
謝鴻文/兒童文學作家暨研究者
捨棄常用的明麗亮彩,作者施政廷這一回選擇鉛筆細描,以黑白光影表現月光與午夜的情景,每一幀畫面因而宛如黑白默片無聲流轉放映。直到凌晨天微亮,畫面才有了淡彩。而原本椅子空著無人,這時出現一個早起的畫家正伏案創作,仔細看他畫的圖露出的一角——是月亮,正發著光呢!
面對這樣的繪本,最適合舒緩慢賞,尋思玩味圖像構成之間連接著現實與超現實,也找尋埋在圖像中前呼後應的細節；隨著幻想的引擎開啟,我們跟隨兔子穿梭漫遊在室內空間放大後的奇幻異境,會發現看物品視角轉換後的趣味,隱隱然有種驚奇、喜悅也跟著奔馳躍動。
