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　　◎國語文多元評量的樣貌
　　◎素養導向評量設計要領
　　◎教學目標轉化評量重點
　　◎各式例題說明命題技巧

　　因應AI時代的來臨,教師專業除了展現於課程與教學之外,評量設計更是必備的能力。無論是課堂小考、學習單等形成性評量,或是期中期末考、會考、學測等總結性評量,對教師教學來說,皆是重要的回饋、省思與改進機會。

　　本書分為五章,分別介紹國語文評量的樣貌,說明國語文的多元評量內容,解析國語文評量設計的技巧,提供國語文評量設計的實例,並於最後一章呈現國語文定期評量設計的建議流程,讓中小教師、關心語文評量的家長、社會人士能按圖索驥,擁有國語文多元評量專業的知能。

　　本書作者為國語文教育專家,長期研究與研發國語文教材、教學與評量相關內容。作者以專業又不失輕鬆的筆調撰寫本書,此乃關心國語文評量設計的你不可錯過的專業指引。

許育健 　　現 任: 　　臺北教育大學語文與創作學系教授 　　學 歷: 　　臺灣師範大學教育學系博士 　　臺北市立師範學院課程與教學研究所碩士 　　臺北市立師範學院語文教育學系學士 　　經 歷: 　　國小教師/主任 　　國小國語文教育輔導團輔導員 　　臺北教育大學語文與創作學系助理教授 　　臺北教育大學語文與創作學系副教授 　　臺北教育大學語文與創作學系主任 　　翰林版小學國語文教科書編撰召集人 　　曾發表期刊論文、專書、專論、研討會論文數十篇； 　　國內外各校分享閱讀教學、語文教育、教學公開課等逾千場。